二、第二外语韩语教学的改革建议
1、在学院条件允许的情况下，适当增加二外韩语的课时量，保证教师有充分的时间来完成教学任务。同时要将课堂的内容丰富化和多样化，教师可以选出口语中经常使用的单词，将其运用到口语中，进而锻炼学生说的能力。虚拟生活中的摸个情景，进行情景对话，加深学生对相关单词、句型的理解。鼓励学生在课后多练习多模仿，把自己处身于对话情景之中，硕士论文进入课文主人公的角色，进行说、听练习，不断加深自己对知识的记忆。这样的学习措施可以将单一的、古板的、机械的韩语学习过程丰富起来，从而达到良好的学习效果。
2、明确第二外语韩语设立的意义，强调二外的重要性，让学生从思想上改变观念，重视第二外语的学习。同时要不断培养学生学习韩语的兴趣。爱因斯坦说“兴趣是最好的老师。”兴趣是调动学生主动意识、探究知识的内在动力。教师需要灵活应用各种丰富多彩、学生喜闻乐见的教学手段组织教学，激发学生的学习兴趣，使学生带着快乐、愉悦的心情去学习韩语。培养学生学习二外的兴趣，还要教师在教学过程中确立和保持良 | 
