目录 4-6 中文摘要 6-7 ABSTRACT 7-8 第一章 绪论 9-16 1.1 探讨背景 9-10 1.2 探讨目的及探讨意义 10-12 1.2.1 教材定位 10-11 1.2.2 适用人群 11 1.2.3 编写理念 11 1.2.4 编写形式 11 1.2.5 编写内容 11-12 1.3 探讨近况 12-15 1.4 探讨措施 15-16 第二章 教材简介 16-22 第三章 语音、词汇、语法、文化内容略论 22-48 3.1 语音部分 22-31 3.1.1 语音知识讲解的顺序 23-24 3.1.2 每阶段语音知识讲解的具体略论 24-31 3.2 词汇部分 31-33 3.3 语法部分 33-40 3.3.1 以语法翻译法为基本措施 33-34 3.3.2 演绎扩展法搭建脉络 34-36 3.3.3 语法点设计细致周到 36-37 3.3.4 使用“小贴士”讲解特殊语法点 37-39 3.3.5 例子的常用性和口语化特征 39-40 3.4 主题选择和文化点选择部分 40-48 3.4.1 主题选择部分 40-46 3.4.2 文化点选择 46-48 第四章 韩国EBS广播汉语学习配套教材的优点和不足 48-52 4.1 韩国EBS广播汉语学习配套教材的优点 48-50 4.1.1 以学习者为中心，注重学习者体验 48-49 4.1.2 以交际功能为主，注重实用性 49 4.1.3 教材编写细致周到，韩语毕业论文，细节处理人性化 49-50 4.1.4 教材编写形式多样化 50 4.2 韩国EBS广播汉语学习配套教材的不足 50-52 4.2.1 单元主题式的结构，系统性不强 50-51 4.2.2 受众广泛，针对性不强 51-52 第五章 结语 52-53 注释 53-54 参考文献 54-55 附录 55-67 附表 1 55-61 附表 2 61-67 致谢 67 |
