| 2012年,国度汉办／孔子学院总部与韩国国立国际教导院签订协作协定,向韩国的中小学吩咐消磨140名汉语自愿者教员,目标是知足韩国日趋增加的对汉语的须要。但是汉语教授教养在韩国迅猛成长的同时,针对性的实际研究却成长迟缓,特别是针对韩国分歧地域的汉语教授教养情形的查询拜访研究更是稀疏。笔者运用在韩国任教的有益机遇,对韩国木浦市开设汉语课程的5所高中停止了一系列的查询拜访研究任务,并与10位汉语教员停止访谈,从查询拜访问卷中统计出数据并联合本身在韩任教经历与对相干文献的研读,总结出木浦市高中汉语教授教养在课程设置、汉语教材、教授教养办法和教授教养后果四个方面的成长情形与涌现的成绩,并提出懂得决成绩的看法,以期进一步增进该地域的高中汉语教授教养任务。 Abstract: In 2012, the country Han / Confucius Institute Headquarters with the Korean national international office the teachings of the hospital signed cooperative agreement, to South Korea's small and medium-sized science commanded position to spend 140 Chinese volunteer teachers, the goal is contented Korea increasing of of Chinese needs. However, the Chinese teaching in South Korea's rapid growth at the same time, the actual research has grown slowly, especially in the case of Chinese teaching situation in South Korea is sparse. I used to teach in South Korea's beneficial opportunities, to Mokpo city open Chinese course in senior high stopped a series of survey research, and 10 Chinese teacher stop interview. From the survey questionnaire statistical data and the joint itself in Han Renjiao experience of reading the related literatures, summarized Mokpo city high school Chinese teaching in the curriculum setting, Chinese teaching materials, teaching methods and teaching consequence four aspects of growth and the emergence of achievement, and puts forward know that solving the problem of view, in order to further enhance the regional high school Chinese language teaching task. 目录: 中文摘要 2-3 Abstract 3 绪论 6-12 第一章 韩国全罗南道木浦市汉语教学概况 12-15 第一节 木浦市汉语教学的办学历史 12 第二节 木浦市汉语学校分布情况 12-13 第三节 木浦市汉语学校所选用的汉语教材 13 第四节 木浦市汉语学校的汉语教学师资 13-15 第二章 韩国木浦市高中汉语教学情况的调查略论 15-24 第一节 汉语课程设置的调查略论 15-17 一、汉语课程设置的调查情况 15-16 二、汉语课程设置情况略论 16-17 第二节 汉语教材的调查略论 17-19 一、汉语教材的调查情况 17-18 二、汉语教材情况的略论 18-19 第三节 汉语教学措施的调查略论 19-22 一、汉语教学措施的调查情况 19-21 二、汉语教学措施的略论 21-22 第四节 汉语教学效果的调查略论 22-24 一、汉语教学效果的调查情况 22-23 二、汉语教学效果的略论 23-24 第三章 韩国木浦市高中汉语教学中存在的问题 24-28 第一节 高中汉语课程设置方面存在的问题 24-25 一、汉语课的课时设置问题 24 二、语言课与文化课的比例问题 24-25 第二节 高中汉语教材方面存在的问题 25-26 一、教材中所选汉语句子方面的问题 25-26 二、教材中所选中国文化方面的问题 26 第三节 汉语教师方面存在的问题 26-28 一、中韩教师合作的问题 26-27 二、中国籍教师韩语能力的问题 27-28 第四章 木浦市高中汉语教学的改进建议 28-32 第一节 课程设置方面的建议 28-29 一、兴趣为主,有差别教学 28-29 二、大力发展协作教学模式 29 第二节 汉语教材编写方面的建议 29-30 一、中韩合作,编写更适合韩国高中学生的汉语教材 29-30 二、与时俱进,收录更符合当代中国国情的文化内容 30 第三节 其他建议 30-32 一、提高汉语教师的自身素质 30-31 二、增进与地区孔子学院的各方面交流 31-32 结语 32-33 参考文献 33-35 附录 35-39 致谢 39-40 |
