摘要 8-10 ABSTRACT 10-11 第一章 绪论 12-27 一、选题意义 12-14 二、探讨对象及措施 14-15 (一) 探讨对象 14-15 (二) 探讨措施 15 三、探讨重点及难点 15-16 (一) 探讨重点 15 (二) 探讨难点 15-16 四、文献综述 16-27 (一) 词汇习得探讨 16-18 (二) 语义场理论 18-20 (三) 词汇教学探讨 20-27 第二章 韩国高中汉语课程词汇教学及学习方式问题略论 27-43 一、调查内容及措施 27-29 (一) 调查目的 27 (二) 调查内容及问卷设计 27-28 (三) 调查对象及实施 28-29 二、学生的词汇学习状况略论 29-37 (一) 学生对词汇的认识及态度 29-33 (二) 目前学生使用的词汇学习方式 33-35 (三) 学生对课堂词汇复习游戏活动的看法及期待程度 35-37 三、汉语课堂词汇教学状况略论 37-43 (一) 目前使用的汉语课堂词汇教学方式 37-40 (二) 汉语课堂上词汇练习、复习的比重及措施 40-43 第三章 韩国高中汉语课程基本词汇略论 43-62 一、基本词汇的概念及总体略论 43-49 (一) 韩国高中汉语课程基本词汇的概念 43-44 (二) 正进出版社中国语Ⅰ的词汇的基本略论 44-49 二、以语义场为线索的词汇略论 49-58 (一) 同义义场 50-51 (二) 反义义场 51-52 (三) 类属义场 52-56 (四) 顺序义场 56-57 (五) 关系义场 57-58 三、以搭配关系为线索的词汇略论 58-62 (一) 词语搭配的主要类型 58-59 (二) 动宾搭配组合 59-60 (三) 名量搭配组合 60-62 第四章 韩国高中汉语课程词汇复习游戏活动的设计 62-79 一、韩国高中汉语课程词汇复习游戏活动的总体设计 62-66 (一) 复习游戏活动的目的和特色 62 (二) 词汇复习游戏活动的教学时间 62-63 (三) 词汇复习游戏活动的单元设计 63-66 二、以语义场为线索的词汇复习游戏活动的设计 66-76 (一) 同义义场词汇复习游戏活动设计 66-68 (二) 反义义场词汇复习游戏活动设计 68-69 (三) 类属义场词汇复习游戏活动设计 69-73 (四) 顺序义场词汇复习游戏活动设计 73-75 (五) 关系义场词汇复习游戏活动设计 75-76 三、词汇搭配组合的复习游戏活动设计 76-79 (一) 动宾搭配组合的复习游戏活动设计 76-78 (二) 量词和名词搭配组合的复习游戏活动设计 78-79 结语 79-80 附录1 80-85 附录2 85-95 参考文献 95-99 致谢 99-100 附件 100 |
