摘要 3-4 Abstract 4-5 第一章 引言 8-18 一、 选题缘由及探讨目的 8-9 （一） 选题缘由 8-9 （二） 探讨目的 9 二、 文献综述 9-15 （一） 对外汉语教材编写探讨近况 9-12 （二） 中韩汉语教材探讨近况 12-14 （三） 中韩汉语教材比较探讨近况 14-15 三、 本文探讨工作 15-18 （一） 探讨对象 15-17 （二） 探讨措施 17 （三） 创新之处 17-18 第二章 中韩汉语教材的使用情况 18-21 一、 中国的对外汉语教材 18-19 （一） 教学性质层次 18 （二） 课程类型层次 18 （三） 水平等级层次 18-19 二、 韩国的汉语教材 19-21 （一） 教学性质层次 19 （二） 课程类型层次 19-20 （三） 水平等级层次 20-21 第三章 中韩汉语教材的比较 21-29 一、 探讨对象 21-26 （一） 中国的对外汉语教材 21-23 （二） 韩国的汉语教材 23-26 二、 探讨对象比较 26-29 （一） 教学性质层次 26-27 （二） 课程类型层次 27-28 （三） 水平等级层次 28-29 第四章 中韩汉语教材的特点 29-46 一、 教材编写准则 29-33 （一） 中国的对外汉语教材 29-31 （二） 韩国的汉语教材 31-32 （三） 小结 32-33 二、 教材编写体例 33-37 （一） 中国的对外汉语教材 33-35 （二） 韩国的汉语教材 35-37 （三） 小结 37 三、 教材编写内容 37-46 （一） 中国的对外汉语教材 37-41 （二） 韩国的汉语教材 41-45 （三） 小结 45-46 第五章 对中韩汉语教材编写的建议 46-50 一、 教材编写准则 46-47 （一） 对中国的对外汉语教材的建议 46 （二） 对韩国汉语教材的建议 46-47 二、 教材编写体例 47-48 （一） 对中国的对外汉语教材的建议 47 （二） 对韩国汉语教材的建议 47-48 三、 教材编写内容 48-50 （一） 对中国的对外汉语教材的建议 48-49 （二） 对韩国汉语教材的建议 49-50 结语 50-53 参考文献 53-55 后记 55-56 个人简介 56 |
