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论文摘要:
否定句与疑问句是汉语最基本句式中（略）汉语语法习得领域里探讨成果并不丰厚,而且探讨都是针对成人的,针对儿童的汉语作为第二语言习得的探讨几乎是空白.本探讨对两名韩国儿童进行了为期近五个（略）,采用个案跟踪语料,探究韩国儿童汉语否定句与疑问句的习得发展过程与机制.本探讨考察探讨的重点是:⒈韩国儿童汉语否定（略）式的基本表现(包括准确性、偏误率、主要偏误和正确类型);⒉韩国儿童汉语否定句式和疑问句式的习得发展趋势(主要考察:平均句长的发展,停顿、重复的情况,句子格式与类型、句式的准确性及丰富性等方面的发展特征和趋势);⒊个体异同因素(性别、年龄)是否会作用韩国儿童汉语否定句式和疑问句式的习得发展.
探讨结果显示:
1.两名韩国儿童C和J的否定句和疑问句的基本表现是:两个儿童对简单的否定结构使用率和正确率（略）结构使用率低.在疑问结构中是非问和特指问的使用率远高于正反问、选择问以及简略问.从使用率来看,句式使用的不均衡性现象很严重.
从C和J偏误的原因来看,偏（略）引起的:1)母语的负迁移,即干扰;2)有限的目的语知识的干扰,即过度泛化;3)... This research, based on tracing corpora, is a tracing study on two South Korea（omitted） for approximately five months and discusses （omitted）isition process and mechanism of negative and interrogative sentences in Chinese, focusing on ⒈ their BASIC PERFO（omitted） negative and interrogative sentences in Chinese; ⒉ THE DEVELOPING TRENDS in their acqu（omitted）nd ⒊ whether THE INDIVIDUAL DIFFERENCES (genders and ages) have influences on the acquisition in question. The stud（omitted）that: ... 目录:摘要 第3-5页 Abstract 第5页 0 引言 第8-9页 ·选题缘由 第8页 ·选题的价值和意义 第8-9页 1 本探讨的理论基础 第9-14页 ·同第二语言习得有关的理论 第9-12页 ·儿童第一语言习得 第12-14页 2 文献综述 第14-27页 ·国内汉族儿童习得否定句、疑问句的探讨成果 第14-18页 ·国外儿童习得否定句、疑问句的探讨成果 第18-20页 ·国内外国留学生习得否定句、疑问句的探讨成果 第20-24页 ·汉韩否定句、疑问句对比探讨 第24-25页 ·汉语作为第二语言习得顺序及习得过程探讨 第25-27页 3 探讨设计 第27-32页 ·探讨问题 第27-28页 ·探讨对象 第28页 ·探讨措施 第28-29页 ·探讨范围 第29-32页 4 探讨结果及略论 第32-81页 ·韩国儿童汉语否定句式与疑问句式的基本表现 第32-58页 ·韩国儿童汉语否定句式和疑问句式的习得发展趋势 第58-78页 ·个体异同因素对韩国儿童汉语否定句式与疑问句式的习得作用 第78-81页 5 对儿童汉语第二语言教学的启示 第81-82页 ·否定句和疑问句的学习难点和教学重点 第81页 ·对于教师语言 第81-82页 ·加强教学针对性 第82页 6 余论 第82-83页 ·本探讨的创新点 第82页 ·本探讨的局限 第82-83页 参考文献 第83-86页 附录 第86-114页 致谢 第114页 |
