一、高职院校韩语教学中“韩语阅读”课程的设置情况略论韩语阅读课作为高职院校韩语教学的一个重要组成部分在韩语教学的课程设置中占有很大的比重,大部分高职院校的韩语阅读课均开设了3个学期以上,周课时4课时,总学时达到190学时以上。因为韩语阅读课在开设时要求学生需具备一定的韩语基础,达到相当数量的韩语词汇量,所以大多数高职院校选择在大二上学期开始开设本课,每周4课时,连开三个学期。也有个别院校选择在大一下学期开设本课,每周4课时,连开四个学期。由此可见,在大学生周总课时不过二十几节的情况下,除去公共必修课、选修课,一门专业课的周课时能达到4课时,充分说明了韩语阅读课在韩语教学中的重要影响。二、各大高职院校“韩语阅读”教材的选用情况及近况略论目前国内各大高职院校中韩语阅读教材的选用主要有两类,一是大连理工大学出版社出版的林从纲主编的《韩语阅读》;二是世界图书出版企业出版的韩国延世大学韩国语学堂编著的《韩国语阅读》系列教材。其中,因为林从纲主编的《韩语阅读》教材篇幅较长、单词量过大,总体来说更适用于韩国语水平较高的学生,比如说各大本科院校三年级的学生,关于高职院校在......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，韩语毕业论文，韩语论文网站 |
