惯用语是能够反映一个国家、民族社会文化与思维方式的语言形式,在各民族语言中占有重要的地位,是语言探讨和外语教学的一个重要课题。然而目前我国对韩语惯用语的探讨多局限于中韩惯用语在词汇、语法、修辞手法等方面的对比探讨,惯用语教学也多是在此基础之上简单地罗列学生在学习惯用语过程中遇到的问题以及寥寥数语一带而过的解决对策而已,对学生而言,并未起到实质性的帮助影响。尽管也有研讨用韩语惯用语语义进行教学的论文,但其重点未并未放在具体的教学措施说明而是放在了作用惯用语语义透明度的语义构成略论上。基于此,文章将从词汇、语法、句法及语用四个方面对韩语惯用语的特点进行具体略论,在此基础上进一步研讨有效的教学措施,以期对韩语学习者有所裨益。一、惯用语的概念及种类惯用语是指由两个以上词语构成的一种习用表达,其语义通常不是各组成部分字面义的简单相加,而是其比喻义或引申义,因此仅凭字面义无法判断其整体含义。以惯用语“”为例,“”是“眼睛”、“”是“高”的意思,但作为惯用语它并不是“眼睛高”而是其引申义“眼光高”的意思。可见,惯用语的语义是抽象的、不透明的。另一方面,根据形态结构的不同......(论文页数是：3页) ，韩语论文题目，韩语论文范文 |
