韩语播音主持专业作为一个跨专业结合的新兴学科兼有语言和艺术的双重属性。这就要求其教学法要和一般语言专业的教学法不同,要强调韩语语言能力和播音专业综合能力的培养。而目前韩语播音与主持专业课程教学方式、措施还处于摸索阶段,存在着沿袭传统的外语的教学模式,理论授课和实践课比例不协调,播音主持专业知识与韩语语言能力培养不能有效统一。因此要提高学生在韩语播音与主持方面的专业知识与技能、提升韩语播音与主持的韩语发音技巧,加强口语表达能力和沟通能力,找到一个合适本专业特点的教学措施和模式是至关重要的。1任务型教学法在韩语播音主持教学中的实施意义任务教学法是一种以自主学习为中心的教学法,通过在语言认知和实践过程中为学习者提供机会,师生共同完成教学任务进行课程教学。任务型教学法的核心思想是要模拟工作、学习生活中用语言进行的各类活动,让学生在任务完成过程中,把掌握的专业知识与今后日常工作生活中的语言运用结合起来。那么结合韩语播音主持专业的特点,在韩语播音主持教学中使用任务型教学法的意义应具备以下几个方面。1.1有效地综合应用韩语语言与专业知识任务型教学法倡导参与、探索、归纳和......(论文页数是：1页) ，韩语论文题目，韩语论文范文 |
