一、引言二语习得的过程中,迁移的理论近年来在教育界一直被广泛的运用。迁移是指学习者将将母语中的语言规则用于第二语言的学习之中。如果某一规则在两种语言中是一致的,迁移对新知识的学习和新技能的掌握就会有积极的作用,这种迁移被称为“正向迁移”。反之,两种语言存在很大的差别,这时如果把一种语言的规则搬到另一种语言中去就会产生错误,从而对外语学习产生负面作用,这种迁移被称为“负向迁移”。大部分学者认为母语关于韩语的学习既有正迁移也有负迁移。在母语环境中学习一门外语时,母语的正迁移为学习目标语提供了知识前提,构成与目标语进行交流的中介。这就要求我们要充分理解到母语在韩语学习中的有效参与,发挥母语对韩语学习的积极影响,提高韩语学习的效率,同时克服母语对韩语学习的一些不良作用而造成的错误。母语关于韩语的迁移表现在语音、词汇、语法结构、文化等方面,而关于各方面的迁移也是有正负迁移之分的。而词汇作为形成语言的最基本因素,也常被作为探讨的对象。探讨的重点与方向的不一样,各教师在韩语教学中的理念也会相应的不同所采取的教学措施也是不一样的。二、母语正迁移在韩语汉字词中的表现1.韩语......(论文页数是：2页) ，韩语毕业论文，韩语论文网站 |
