前言:目前以韩语为专业进行学习的学生普遍存在学习效率低、语言基本知识掌握不扎实、语言运用能力差等方面的问题。作为从事韩语教学的工作者,帮助学生找到提高学习效率、提高学习质量的学习措施,并且通过改变教学措施,使学生全面的、系统的掌握韩语与汉语之间在语言习惯、文化习俗等方面的区别,从根本上了解韩国文化,掌握和使用韩国语言。一、韩语系学生在学习中存在的问题目前,在高职高专类院校专门学习韩国语的学生在学习措施、学习态度以及学习目的方面存在着一定程度的问题,大致归纳为一下几点1、授课中的学习措施存在问题;大部分学生在教师授课的过程中,关于课堂上教师教授的内容,没有体统的、全面的针对课堂教师讲授的知识点记录笔记。导致这一现象的主要原因是学生在自主学习的态度和掌握有效的学习措施方面,存在欠缺和不足。2、针对课堂讲授内容的巩固复习方面存在问题;关于在课堂上没有消化吸收的知识点,在课后还不详细的理解掌握,待搁置一段时间后,在课堂上所学的知识点也会忘记。孔子说过“温故而知新”,如果做不到“温故”,那么即使原本掌握的知识也会丢失,新知识又没掌握好,导致的最终结果就是无法取得可......(论文页数是：1页) ，韩语论文范文，韩语论文 |
