1992年中韩建交以来两国在各个领域的交流越来越多,急切需要大量的韩语人才,因此越来越多的人开始学习韩语,中国学生在学习韩语的过程中遇到的第一个问题就是韩语发音,而韩语发音中纷繁复杂的音变现象更是重中之重。虽然韩语的发音是一个音节对应一个固定音节的发音,相关于汉语来讲比较容易。但学生对松音和紧音无法区别导致认知率降低。因此,本文正是针对这一问题,总结并进行有效的指导和教育。一、韩语发音教育韩语的发音教育虽然是从字母的发音开始的,但字母的发音好并不代表所发出的音就准确。作为黏着语的韩语不像独立语的汉语,它除了字母的发音外还有韩语中的音变现象。其包括元音的缩约与脱落,某些辅音的同化,清音的浊音化,平音的紧音化,不送气音的送气音化,某些收音的腭音化,两个单词结合而构成一个复合词时所发生的赘音,收音后接元音时发生的连音现象等,所以老师们要对初学者进行系统化的、有效的发音教育是必要的。二、韩语中松音和紧音的发音规律中国学生在学习韩语时,感觉最困难的常常是如何区别松音和紧音。韩语辅音最大的特点之一是根据发音时气流的强弱,将发音位置相同的辅音分为松音、紧音、送气音。而汉......(论文页数是：1页) ，韩语论文，韩语毕业论文 |
