根据美国语言学家Krashen与Terrell的理论,在外语学习中听力最应受到重视,与口语相比较,若对学习者优先训练听力,将会更有效地学习外语。人们在日常的沟通中45%用于听,30%用于说,剩余的用于读与写。因此,若缺乏听力能力,实现不了基本的对话,更谈不上情感的沟通。我们的大部分韩语系学生都限于在教室里通过韩国籍外教的正确而又较慢的发音完成听力训练,因此非常需要有一种接近实际生活中的学习媒介。尽管电影之类的媒介可以呈现多种状况,但大多数电影主题沉重或者与现实生活有着距离感,且根据播放长度需要长时间的集中,所以不太适用于听力教学材料。韩国情景喜剧涉及的都是日常生活中常见的、轻松的题材,且因播放时间限制在30分钟以内,非常适合作为韩语听力课程材料。同时,情景喜剧中充满着韩国人实际生活中使用的语音、语调及表达方式,因此通过情景喜剧给学生进行系统性的、持续的听力训练,不仅能提高听力水平,对理解韩国文化也起到很大的影响。一、情景喜剧作为韩语听力材料的优势1.形式方面的优势第一,韩国情景喜剧的长度为20~30分钟,所以作为听力教学的媒介非常适合。相比情景喜剧,电影......(论文页数是：2页) ，韩语论文题目，韩语论文范文 |
