自从2003年韩流在中国不断升温以来,国内开设韩国语的院校不断增多,韩语学习者人数也每年成递增趋势,市面上出现的韩国语学习资料更是短短几年间多得使人眼花缭乱,韩语从无人关注的语种成为学生备受追捧的热门小语种。在加上中韩交流日益频繁,许多韩国影视剧在中国备受喜爱,使得学习韩国语本身在中国就成为一种时尚。正是由于这种大环境的变化,关于韩语教学的要求也逐渐提高,传统的韩语教学不再适应目前环境的变化。在韩语的初级教学中,大部分教师能够通过趣味游戏、自编对话等方式抓住韩语的趣味性,引导学生入门,但是到了高级韩语阶段,随着知识点的不断增多,趣味性的不断减少,学生的积极性也呈下降趋势。从校外的一些韩语培训班也可以说明这一情况,一般来说,报初级韩语的学生总是热情高涨,人数也很多,但是随着学习进程的展开,学生人数逐渐减少,能够坚持到最后的学生真是少之又少。当然这其中有学生自身的原因,但是也从侧面给教师敲响了警钟。教师如何在韩语高级教学中,既传授给学生知识,又能够增强课堂的趣味性,真正做到“寓教于乐”,使学生在一种轻松、愉悦的氛围中提高语言应用能力,是每一位担任高级韩语精读的......(论文页数是：3页) [继续阅读本文] ，韩语毕业论文，韩语论文网站 |
