经济社会的发展对语言交流能力、专业文化素质都很高的复合型人才提出了新的要求。高等院校要加快韩语教育教学改革,增进韩语学习的有效性,为社会培养出更多高素质的韩语系人才。一、和谐的课堂教学环境的构建在我国,学习韩语的主要途径是课堂教学,所以要加强韩语的有效教学就必须营造一个健康和谐的课堂教学环境。从学科教学课堂环境的角度略论,作用韩语课堂教学环境的因素主要表现为以下几个方面。(一)传统的教育评价机制。现在的韩语教学,大多是对教材语法、语音等基础知识内容的讲解,忽视了对学生听说读写等综合能力的培养;学生自身也是疲于对语音词汇的识记上,忽视对专业能力素质的培养和拓展上。此外,单一的考查方式也不能够全面准确的体现出学生的实际运用能力。(二)教学活动中的人际关系。韩语教学活动中的人际关系主要表现为教师与学生之间,以及学生与学生之间的关系,人与人之间的互动交流直接作用着语言信息的传达。韩语教学活动中的人际关系直接关乎教学活动能否有效进行,和谐融洽的师生关系、生生关系利于语言文化信息的传递,从而促进韩语教学活动的顺利开展和进行.(三)韩语课堂的教学氛围。积极向上的韩语课......(论文页数是：1页) [继续阅读本文] ，韩语毕业论文，韩语论文范文 |
