随着旅游产业人才需求的不断增大,各高校为了培养具有全面专业能力的高技能旅游专业人才,针对教学模式不断的进行创新探讨,来提高教学水平,教学模式的创新探讨也成为高校教学改革的重中之重。本文旨在通过中国与韩国高等院校旅游管理专业教学模式对比探讨,汲取韩国在此专业教学中的教学措施、教学模式中的创新理念,取长补短,来改进我国高校旅游管理专业教学模式中的不足。本文从教学目的为出发点,着眼于高校旅游管理专业本科以及探讨生阶段的教学模式创新改革,以此激发学生的学习积极性,提高学生自主学习的能力。一、教学模式和创新教学模式的概念教学模式是指在一定的教学理论指导下,为了达到教学目标而建立起来的一种较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。教学模式在宏观上是把握教学整体与各要素之间的关系,从微观来看作为教学活动程序则要突出教学模式的有序性和可操作性(Joyce,2002)。随着关于人才需求的不断提高,创新教育成为各高校探讨的重点。所谓创新教育是以“培养具有创新能力的人才”为目标的教学方式。自21世纪以来,需要的人才是具有创新知识和创新思维、创新能力的人才。要想培养这样的人才就势必需......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，韩语论文，韩语论文 |
