随着中国国际地位的不断提高，经济的不断发展，越来越多的外国人希望通过学习汉语了解中国。在汉语热不断膨胀的今天，关于每一个汉语传播者来说，不仅仅要传播我们的语言，更要宣传和弘扬我们中国的文化。韩国作为中国一衣带水的邻居，从古至今都保持着学习汉语的习惯。韩国的基础教育推崇第二外语学习，汉语作为第二外语在韩国的高中已经推行多年。在韩国高中的汉语课堂的教学，不仅要教授学生汉语，还要教授学生多种多样的中国文化内容。本文以讨论中国文化课的教学措施为中心，并采用问卷调查的方式调查学生所关注的中国文化以及教师的授课方式。同时，本...

随着中国国际地位的不断提高，经济的不断发展，越来越多的外国人希望通过学习汉语了解中国。在汉语热不断膨胀的今天，关于每一个汉语传播者来说，不仅仅要传播我们的语言，更要宣传和弘扬我们中国的文化。韩国作为中国一衣带水的邻居，从古至今都保持着学习汉语的习惯。韩国的基础教育推崇第二外语学习，汉语作为第二外语在韩国的高中已经推行多年。在韩国高中的汉语课堂的教学，不仅要教授学生汉语，还要教授学生多种多样的中国文化内容。本文以讨论中国文化课的教学措施为中心，并采用问卷调查的方式调查学生所关注的中国文化以及教师的授课方式。同时，本文还研讨了语言和文化之间存在的微妙关系，韩语论文网站，并对韩国高中现行汉语教材中适用于中国文化课的文化内容进行了略论。通过以上的略论探讨，找出适合韩国高中的中国文化课的教学模式。
　　第一章主要概述了本文的选题目的和选题意义，并对近几年来有关本选题的探讨做了简单梳理和略论。重点略论了近年来众多学者对中国文化教学措施的探讨，韩语论文范文，并且略论了在韩国学校里汉语的教学情况和教学措施。从这些前辈的探究探讨中取其经验，并提出本文的创新之处。
　　第二章着重讨论了中国文化课教学在汉语教学中的重要影响和意义。
　　第三章略论韩国教育部认定的教材中，两本不同出版社出版的《中国语Ⅰ》中编写的中国文化内容存在的优缺点。并对这些缺点存在的原因进行了略论，给出了改正这些缺点的几点建议。
　　第四章通过使用问卷调查的措施，对韩国京畿道地区的德亭高中二、三年级汉语班学生的中国文化兴趣方向和老师授课方式的喜爱程度做了调查，并对调查结果进行了统计。通过略论调查结果，得出了中国文化在学校得不到有效传播的中国因素，以及中国文化课存在的必要性。
　　第五章则介绍并略论了几种中国文课的教学措施和教学案例。
　　第六章对韩国普通高中中国文化课的教学提出了自己的思考和建议。找出了在韩国高中中国文化的课堂里常出现的问题，并给出了一些解决措施和建议。

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