随着全球学习汉语人数的不断增加,海外汉语教学日益成为国际汉语教学的主要阵地。国家汉办要求汉语国际教育专业的探讨生进行真正的海外汉语教学,但受各方面条件限制,不可能所有的人都有机会去国外实习,为解决这种情况,海外汉语教学短期项目便应运而生。但到当前为止,在对外汉语教学界,一些专家、学者探讨的领域主要是针对国内的对外汉语教学,韩语论文,对海外汉语教学缺少足够的重视和探讨,而针对海外汉语教学短期项目的探讨更少之又少,该近况与形势的需求很不相适应。因此,笔者认为,通过深入探讨汉语作为第二语言教学的相关理论书籍,并结合海外教学,在积累...
随着全球学习汉语人数的不断增加,海外汉语教学日益成为国际汉语教学的主要阵地。国家汉办要求汉语国际教育专业的探讨生进行真正的海外汉语教学,但受各方面条件限制,不可能所有的人都有机会去国外实习,为解决这种情况,海外汉语教学短期项目便应运而生。但到当前为止,在对外汉语教学界,一些专家、学者探讨的领域主要是针对国内的对外汉语教学,对海外汉语教学缺少足够的重视和探讨,而针对海外汉语教学短期项目的探讨更少之又少,该近况与形势的需求很不相适应。因此,笔者认为,通过深入探讨汉语作为第二语言教学的相关理论书籍,并结合海外教学,在积累了一些实践经验的基础上加强对短期海外汉语教学这一领域的探讨便显得尤为重要。 |