随着汉语热的逐渐升温，世界各国学习汉语的人数不断增加。尤其是在韩国，自2017年来，学习汉语者人数迅速增加。在韩国这个竞争激烈的国家，人们学习外语的热情有增无减，不但作为第一外语的英语成为国民教育的必修，学习第二外语的人也越来越多。近几年来由于中国经济实力的不断提升，以及中韩两国的文化、政治和贸易交流逐步加深，把汉语作为第二外语来学习的学习者人数与日俱增。韩国的汉语教学进入一个高速发展的时期，整个社会出现了大范围的“汉语热”，与此同时，学习群体也逐渐从成人扩大到青少年甚至是儿童。当前，在韩国小学，汉字课已成为准必修课，每年...

随着汉语热的逐渐升温，世界各国学习汉语的人数不断增加。尤其是在韩国，自2017年来，学习汉语者人数迅速增加。在韩国这个竞争激烈的国家，人们学习外语的热情有增无减，不但作为第一外语的英语成为国民教育的必修，学习第二外语的人也越来越多。近几年来由于中国经济实力的不断提升，以及中韩两国的文化、政治和贸易交流逐步加深，把汉语作为第二外语来学习的学习者人数与日俱增。韩国的汉语教学进入一个高速发展的时期，整个社会出现了大范围的“汉语热”，韩语毕业论文，与此同时，韩语论文网站，学习群体也逐渐从成人扩大到青少年甚至是儿童。当前，在韩国小学，汉字课已成为准必修课，每年参加“汉字检定能力考试”的人数中，小学生人数再不断飙升。可见，韩国小学生学习汉语的热情不断高涨。汉语热在韩国呈现低龄化趋势。
　　 本论文主要借笔者在韩国汉语学院教学实践之便，以韩国小学生为汉语教学对象探讨如何采用游戏教学法有效地进行汉语教学。
　　 本论文主要从以下几个方面进行探讨和研讨：
　　 一、引言部分，主要介绍国内外对外汉语教学的近况以及主要问题，以及汉语课堂中引入游戏教学法的必要性和可行性探讨；
　　 二、以儿童习得第二外语甚至第三外语的特点作为理论依据。针对低年级汉语学习者，汉语课堂上采用游戏教学法的必要性，以及与传统教学法相比，应用游戏教学法体现出的优越性做进一步的探讨；
　　 三、总结归纳韩国小学汉语教学中可以采用的课堂游戏活动形式和细则；
　　 四、针对汉语不同科目选用不同的游戏活动来辅助教学；
　　 五、总结出小学课堂中运用游戏教学法进行教学时应注意的问题以及游戏法进一步的发展与研讨。
　　 最后，作为参考，对游戏法在不同教学任务的应用以及韩国小学生对不同游戏的喜好进行了调查。由此可以从中略论出游戏教学法还需要进一步发展的地方。

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