當我們提及到語言的時候，最先想到的會是語彙．但實際上作?語言的重要構成要素之一，語法也是不可或缺的重要組成部分．如果把語彙比作語言的根基，語法就是能?將語言更好的得到升...
當我們提及到語言的時候，最先想到的會是語彙．但實際上作?語言的重要構成要素之一，語法也是不可或缺的重要組成部分．如果把語彙比作語言的根基，語法就是能?將語言更好的得到升華的＇設計者＇．所以我們在學習外語的時候，背誦單詞可以使我們對語言進行最基礎的全面了解?加以運用，但是相對的語法??不容易被掌握．特別是以韓中兩國的語言?例，韓國語屬於阿爾泰語系的?著語，所以助詞和語尾非常的?富．相對而言，中國語屬於藏語語系的孤立語，所以沒有助詞和語尾．同時韓國語主要是由固有語，漢字語，韩语论文范文，外來語所構成，韩语论文网站，其中漢字語主要是由中國語的使用語及韓國語的音韻體系相結合同化而構成的韓國讀音．特別是現代的韓國語中，漢字語的使用頻率也非常的高．所以大部分的中國人韓國語學習者，對於韓中兩國語言之間的相似點投入了更多的注意來學習，所以開始時感覺輕?易?，隨著學習程度的加深，會感覺混亂?難以區分．
韓國語的助詞和語尾非常的複雜，隨著韓國語語句連接和構成的方式不同，所體現出來的語義也不盡相同．所以中國人韓國語學習者無論是韓國語語彙還是語法的掌握程度達到?樣的水平，在日常對話交流或正確的韓語表達溝通上都會?生相應的問題．
文本主要從日常對話及?材中頻繁使用的因果表現?中心來進行?究． 韓國語因果表現的語法具有數量多，統辭結構複雜的特性．相對而言，中國語因果表現沒有統辭結構上的制約，?且基本上可用＇因?......所以＇??行表?． 因此，中?人?????者在???因果表?的??和使用上，?存在?多的?点和??有待去克服．
?存的???因果表?的?究?中，以‘-어서’, ‘-(으)니까’, ‘-(으)니’, ‘-므로’, ‘-느라고’, ‘-기 때문에’, ‘-기에’, ‘-통에’, ‘-덕분에’, ‘-길래’ 等?中心的相??多，?以此?相??的中??因果表??行?比?究． 本文主要以中??因果表?＇因?...所以＇, ＇?然...就＇?中心同???因果表?‘-어서’和 ‘-(으)니까’ ?行?比?究．?了能?探?到有效的???因果表??育方案?中?人中高??????者（中?１１名，高?２０名）?行了???卷，??必要的?育?容?行?切和充分的了解．
同?本文第２章以???因果表?‘-어서’, ‘-(으)니까’??象，???和意??大方面?行考察，?同中??因果表?在差?点和共同点，以及相互之?的???系上?行?究和?明．
本文第４章主要以第２章和第３章?容?基?，?以探?出有效的???因果表???方案?目?，以?言形??中心的，?法??式??法和意??中心的??法，及自然??法?局限点?其含?和弊端?行?述．以此?基?，?出???上而言相??系完善的形?焦点??法，??其??法同ｐｐｐ模型和ｔｔｔ模型相互融合?通，?而制定出中?人學習者學習???因果表????易?的??模型。
??部分的第５章，主要是?全篇?容?行整理??述?究的意?。???因果表??究的活?和??，?于?????者?所面?的?法困?上??了?明。因此，希望能?通?本文的?究，不??于中?人??者，?于所有的?????的外?人??者而言，在日常生活中都能???有效的?助。
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