본 연구는 아동의 기본심리욕구 충족 및 일상적 스트레스와 안녕감 간의 관계를 알아보는데 그 목적이 있었다. 이를 위해 초등학교 5, 6학년 아동을 대상으로 기본심리욕구 충족, 일상적 스...
본 연구는 아동의 기본심리욕구 충족 및 일상적 스트레스와 안녕감 간의 관계를 알아보는데 그 목적이 있었다. 이를 위해 초등학교 5, 6학년 아동을 대상으로 기본심리욕구 충족, 일상적 스트레스, 안녕감의 일반적 경향과 인구통계학적 특성별 차이를 살펴보았고, 기본심리욕구 충족, 일상적 스트레스, 안녕감 간의 상관관계를 알아보았다. 또한 아동의 안녕감에 대한 기본심리욕구 충족과 일상적 스트레스의 영향력이 어떠한지 알아보았고, 아동의 학업관련 스트레스, 가족관련 스트레스, 대인관계 스트레스, 개인문제 스트레스에 대한 자율성, 유능감, 관계성 충족의 상대적 영향력이 어떠한지 살펴보았다.
연구대상은 서울시에 소재한 2개 초등학교 5, 6학년 아동 483명이었다. 아동의 기본심리욕구 충족을 측정하는 도구로는 Koestner와 Veronneau(2001)의 아동 내재적 욕구 만족 척도(Children's Intrinsic Needs Satisfaction Scale: CINSS)를 번안한 이희은(2012)의 한국어판 CINSS 척도를 사용하였다. 아동의 일상적 스트레스를 측정하는 도구로는 조붕환((2006)이 초등학교 4, 5, 6학년을 대상으로 개발한 생활 스트레스 척도를 사용하였다. 아동의 안녕감 도구로는 Keyes(2005)가 개발한 SWBS(Subjective Well-Being Scale)을 이현주, 이미나, 최인수(2008)가 번안한 한국 청소년 안녕감 척도(K-SWBS)를 사용하였다.
본 연구의 결과를 살펴보자면 다음과 같다.
첫째, 아동의 기본심리욕구 충족은 관계성, 자율성, 유능감 순이었다. 인구통계학적 특성별 차이를 살펴보면 여자아이가 남자아이보다, 5학년이 6학년보다, 아버지와 어머니 학력이 전문대 졸업 이상인 경우가 고등학교를 졸업한 경우보다, 아동이 지각하는 가정경제수준이 상인 경우가 중인 경우보다 기본심리욕구 충족이 높은 것으로 나타났다. 아동의 일상적 스트레스는 학업관련 스트레스, 대인관계 스트레스, 가족관련 스트레스, 개인문제 스트레스 순으로 나타났다. 아동의 안녕감 수준은 정서적 안녕감, 심리적 안녕감, 사회적 안녕감 순으로 나타났고, 인구통계학적 특성별 차이는 5학년이 6학년보다, 아버지 학력과 어머니 학력이 전문대 졸업 이상인 경우가 고등학교를 졸업한 경우보다, 아동이 지각하는 가정경제수준이 상인 경우가 하인 경우와 중인 경우보다 더 높은 안녕감을 나타냈다.
둘째, 아동의 기본심리욕구 충족, 일상적 스트레스, 안녕감 간의 상관관계에 대해 요약하면 다음과 같다. 아동의 기본심리욕구 하위요인과 안녕감의 모든 변인들 간에 유의미한 정적 상관관계가 나타났고, 일상적 스트레스의 모든 하위요인과 기본심리욕구, 안녕감의 모든 변인 간에 유의미한 부적 상관관계가 나타났다.
셋째, 아동의 안녕감에 대한 기본심리욕구 충족과 일상적 스트레스의 영향력을 알아본 결과는 다음과 같다. 정서적 안녕감의 경우는 자율성 충족, 유능감 충족, 학업관련 스트레스, 관계성 충족, 가족관련 스트레스의 순서로 영향을 미쳤고, 사회적 안녕감의 경우는 유능감 충족, 학업관련 스트레스, 자율성 충족, 관계성 충족의 순서로 영향을 미쳤으며, 심리적 안녕감의 경우는 자율성 충족, 유능감 충족, 학업관련 스트레스, 관계성 충족의 순서로 영향을 미쳤다.
넷째, 아동의 기본심리욕구인 자율성 욕구, 유능감 욕구, 관계성 욕구 각각은 아동의 일상적 스트레스에 부적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 학업관련 스트레스에 대해서는 관계성 욕구와 유능감 욕구 순으로 영향을 미쳤고, 가족관련 스트레스에 대해서는 관계성 욕구와 자율성 욕구 순으로 영향을 미쳤다. 또한 대인관계 스트레스에 대해서는 관계성 욕구만이 영향을 미쳤고, 개인문제 스트레스에 대해서는 관계성 욕구, 자율성 욕구 순으로 영향을 미쳤다.
위의 결과를 바탕으로 본 연구가 갖는 의의를 살펴보면 첫 번째로, 안녕감의 보호요인인 기본심리욕구 충족과 위험요인인 일상적 스트레스를 함께 살펴봄으로써 기본심리욕구 충족이 일상적 스트레스보다 큰 영향을 미치는 것을 발견하였다. 이는 아동들이 흔히 일상적 스트레스의 상황에 처할 수 있다는 점을 고려할 때, 아동의 안녕감 증진을 위해 기본심리욕구를 충족 시켜주는 것의 중요성을 일깨워준다. 두 번째로 아동의 일상적 스트레스에 영향을 주는 자율성, 유능감, 관계성 충족의 상대적 영향력을 살펴봄으로써 기본심리욕구 충족이 아동의 일상적 스트레스에 미치는 긍정적인 효과를 구체적으로 조명하였다는 점에서 큰 의의를 찾을 수 있다. 특히, 모든 일상적 스트레스에 대해 관계성의 역할이 가장 중요하다는 결과는 그만큼 가정과 학교에서 부모와 교사의 따듯한 관심과 친구와의 상호간 지지가 필요함을 밝히고 있다. 따라서 본 연구결과는 개별 아동의 특성에 맞는 스트레스 개선 방법을 모색해 볼 수 있게 해 주었고, 관계성 충족의 중요성을 인식시켰다. 또한 기본심리욕구 충족의 중요성을 통해서 부모의 바람직한 양육방식을 제시하며 부모교육과 교사교육 프로그램을 개발하기 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것으로 기대된다.
，韩语论文题目，韩语论文题目 |
