(中文摘录)
韩语中拟声拟态词的数量大大多于其它语种，在韩国的日常生活中被很广泛地运用。并且它不同于韩...
(中文摘录)
韩语中拟声拟态词的数量大大多于其它语种，在韩国的日常生活中被很广泛地运用。并且它不同于韩语的其他词汇，都是韩语的固有词组成所以对于外国学生来说学习理解并运用韩语的拟声拟态词是非常难的。
然而在现行的韩语教育中往往对于拟声拟态词的教育比较忽视，对于如何有效地教授学生学习这部分语汇并没有什么深入的研究。所以通过本文的研究使更多的教育学者们对韩国拟声拟态词的重要性能够进一步认识，并且展示如何利用实际材料的教学措施向外国学生教授韩语拟声拟态词以及其具体的教案来弥补这一不足。
在本论文中将实际材料例如电视广告，韩语论文范文，小说，歌曲，娱乐节目，童谣等， 按照这些材料的性质将他们分为5个大类分别进行教学。它们分别是韩国的歌曲类，韩国的漫画类，韩国儿童文学类，韩国现代文学类以及韩国电视媒体类。
利用实际材料进行教学将使学生觉得学习拟声拟态词更加有趣，并且教师能利用它们来进行设计练习和活动。这样学生能通过练习巩固和掌握所学的知识。下面简单介绍一下论文的构成。
第一部分主要是说了研究的背景，研究动机，研究的措施。
第二部分先说了拟声拟态词的定义然后从文法，语音，形态3方面介绍了一下拟声拟态词。
第三部分主要先介绍了用实际材料教育的措施然后是具体地展示了教学教案。在教案设计上主要分成5个部分，分别是导入，说明，练习，韩语论文，活动，总结。首先导入部分教师先介绍本科的学习目标然后说一些和课有关的东西使学生熟悉内容。第二部分先是先给学生讲解关于拟声拟态词的定义，形态等基础知识然后将材料展示给学生让学僧用各种措施先推测拟声拟态词的意思之后教师再将答案告诉学生。通过这个措施学生将不仅仅是记住一个单词的意思而是可以学会措施。在练习部分教师将设计各种关于学过的单词的联系使学生巩固，比如选词填空等。在活动部分将进行各种游戏比如角色扮演，编不是等让学生将学的拟声拟态词运用到真实的场景中。
第四部分总结中老师将说一下本科的重点复习它们。最后将给学生布置作业。在这个环节教师将让中，高级学生对所给新材料中的拟声拟态词进行解释并将自己的解释发表给别的同学，在发表后大家还会对此进行讨论。这个作业将使学生复习所学措施并且在这个过程中也许能够发现新的好的措施。
<Abstract>
Purpose : It will be known by reader through the ’s relating and analyze that importance of Korean onomatopoeia and imitative words, And adopting a suitable program to teach foreign students for getting the hang of learning...
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