摘 要 多媒体技术进入到课堂，PPT方式的教育课件已经成为现代教育的最重要的手段之一。为了提升教育成效，以问卷调查的方式，调查了精读课的多媒体课件使用情况，并进行了略论...

【摘 要】高职高专的日语教育由于生源的特殊性，对任课教师也提出了更高的要求。而随着时代的进步，旧的教育措施已无法适应综合日语的教育，笔者通过自身的教育经验，就综合...

摘 要： 日语中的外来语词汇一直是困扰广大汉字圈日语学习者的问题。随着社会的不断进步，越来越多的外来语词汇涌入日本人的生活。这些外来语词汇与日语中固有的词汇或来自中...

摘 要：语气副词是表示说话人的主观情感和主观认识的副词。从认知语言学的角度出发，副词分为“主观性副词”和“客观性副词”两大类。本文主要着眼于汉日语气副词在句中位置...

【摘 要】中国自古就有“教育相长”一说，在现代教育实践中，教和学两方面互相作用和促进，使双方都得到提高。自我提高、自我完善的途径有很多，其中包括教师课堂自我评价和...

摘要：学生的自主学习意识，不仅是指在教育活动中的学习的主动性、自主性和创造性，更表现为课堂之外学生的自我学习的主动性、自主性和创造性。本文应用调查问卷略论法考察...

摘 要：在日本对珠三角地区投资总额不断增长的良好经济背景下，日本公司、中日合资公司对日语人才的需求仍然非常旺盛。为了培养出公司所需求的人才，高职院校的商务日语系...

摘要：本文略论了当前社会对日语人才需求与独立大学日语系在人才培养的不一致。指出独立大学日语系在人才培养、课程设置以及教育措施上存在的问题。重点强调从课程设置...

摘 要： 任何一门课程的教育都要考虑到课程的接受者，高职公共日语课程的教育同样需要充分考虑高职学生的特点。针对学生的特点，进行教育内容的设计和取舍、进行教材的加工和...

摘 要：当前的日语词汇教育，有时没有很好地解决日语同义词、近义词辨析这一难题。在教育中，应该对词汇口语体和书面体的文体差进行深入指导，要让学生掌握词汇文体特征对词...

摘 要：随着全球化的不断推进及中日艺术的不断交流，近年来，大量日源新词通过互联网、游戏、动漫等载体源源不断地注入汉语中。其中，“萌”字以其生动到位的表达效果广受中...

摘 要 运用型学院是以培养面向生产第一线能直接从事解决实际问题的高级运用型专门人才为主的学院，它不同于传统的学术性学院。传统的日语笔译教育存在一系列问题，难以满足培...

【摘 要】在日语形成之初，中国古代的语言文字对日本的语言和文字的发展产生了深刻的作用。随着日语发展完善和时代的发展，特别是在网络环境的作用下，日语中的一些语言文字...

摘 要： 在日语语法探讨中，副词被认为是最复杂且问题最多的课题之一。通过其形态特征，特别是词尾特征来探讨是最有效的措施之一。每个副词的词尾都有其相应的性格。有些副词...

摘要：本文审视和反思了目前我校旅游日语教育中存在的主要问题，提出引入行动导向模式的重要性，并略论其具体实施过程中应注意的问题。旨在优化我校旅游日语系教育模式，...

[摘要]“校企合作模式”是高职教学的新模式，而《商务日语》是高职运用日语系中一门专业性核心课程，是将基础商务知识与专业日语知识相融合的课程。从而使高职人才培养的教...

摘要：日语系的毕业生毕业后多数会选择进入日本公司工作。因艺术不同，难免会有艺术冲突的存在。本文从最基础部分切入，略论日本公司艺术中需掌握的最基本的日本公司艺术...

摘要：翻译法和直接法是日语教育中典型的两种教育法，不仅反映了时代对日语教育的需求，也反映了时代对日语教育问题的认识和解答。作为日语教育者，应该清醒地认识到，翻译...

摘 要：本文考察了汉语“没有NP”和日语“NPがない”否定结构受限的差异。NP作为类名都是人们对这个世界认知的结果，在人们认知的客观世界中不存在作为类而“没有”（ない）的...

摘 要：根据本人探讨生日语二外教育实践，本文据此做出略论，揭示目前探讨生二外日语教育的近况，总结并提出探讨生第二外语日语教育的基本准则和措施。 中国论文网 关键词：...

【摘 要】言语交际是一个动态过程，在这一过程中，“沉默”的话语意义不仅依靠语境进行判断和解读，而且会随着交际情景的发展和目的的转换而变化。这无疑在某种程度上加大了...

摘要：日语教师专业发展要求教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人；不仅是高起点的人，而且是终身学习、不断自我更新的人；不仅是学科的专...

摘 要：日语是世界上发展变化最快的语言之一，这种快速的演变，蕴含着诸多的因素，艺术背景是诸多因素中的有力因素，几千年的语言实践活动，造就了日语的形成和不断完善。语...

摘 要：本文旨在从「気は心」（聊表寸心）这一惯用语作为引子，探索日语中「気」和「心」之间的关联。从异艺术交流的层面上来说，这个探讨能加深我们对日本艺术的理解，反省...

[摘要]支架式教育法是基于建构主义理念的核心教育法之一，它是强调以学习者为中心的学习，教师是意义建构的帮助者、促进者，通过搭建“支架”，帮助学生形成对知识意义的建构...

摘 要：日语终助词在日语会话中占很大比例，通过终助词能准确表达说话者的各种语气，本文以中日会话资料为中心考察中日日语学习者会话中终助词的使用频率，以此浅析中国日语...

摘 要：随着经济体制改革的不断深化，学院教学也越来越趋向于服务面向市场经济，越来越多的教学工作者正不断地致力于这一教学改革。但同时我们也发现，现阶段学院毕业生仍然...

摘 要 在日语词汇中，动词的复合能力很强，因此产生出数量庞大的复合动词。根据日语国立国语探讨所的调查，在《例解国语词典》中收录的复合动词就有1817个，占动词总数的四成...

摘 要：针对赴日研修日语学习者，在出国前的日语教育中，使其了解真实的日本生活，培养其具有理解异国艺术的能力显得尤为重要。从日本艺术教学的教育内容、教育措施等方面入...

【摘要】针对日语教育中的诸多问题，通过大连地区公司问卷调查，明确了公司对所需日语人才的要求，进而阐明了日语系学生的日语要达到一定水平，专业技能必须过关，以及在...