摘 要：本文拟从语法意义方面来讨论汉语介词“从”和日语“から”的区别，主要讨论了二者差异，进而对可能出现的偏误和习得的困难度进行预测。本文的主要目的是为了让日本留...

摘要：关于商务日语课程来说，无论是教育内容、教育措施或课程设置，都必须根据社会需求的变化不断地进行改进和完善。本文从优化商务日语课程设计，实现与基础课教育资源的...

【摘要】目前，在中职学校的日语教育中普遍存在一些问题，这就要求中职学校应注重探讨学生的学习特点，找到共性特征，针对不同的情况找到与日语教育培养目标相适应的解决对...

摘 要：听、说、读、写、译是每个外语学习者必须掌握的五项基本技能。听力在外语学习中有着非常重要的影响。但听力却成为了日语学习者的瓶颈。因此，开展对日语听力教育的研...

【摘 要】昆明方言由于其特殊的历史背景、地理条件以及民族杂居等原因，一方面继承发展了许多古汉语中本质的因素，另一方面也吸收了一些非汉语因素，从而构成了它的方言特征...

【摘 要】本文以商务日语系的实际教育内容和教育方式为例，结合商务日语教育的发展近况和社会的需求，从教育内容、教育方式、教育措施、教育手段、师资队伍建设等方面的改...

摘 要：本文以教学部语言文字信息管理司发布近五年的《汉语新词语》以及国家语言监测中心BBS语料库最新数据中的日语借词为考察对象，从语言接触角度对汉语新词语中日语借词的...

摘 要：在以往针对日本学生进行的汉语语音教育中，音节层面的探讨没有得到足够的重视。从音节层面进行汉、日语音对比，略论两种语言由于音节结构异同而造成的学习、掌握上的...

摘要：针对贯彻实施“卓越工程师教学培养计划”的形势，对如何将双语教育与提升学生工程素质和培养综合制图能力并举的相关问题进行探讨。略论了双语教育与能力培养的联系，...

摘要：中国的日语学习者对汉字词汇的误用情况包括：字形、意思、用法的误用，以及与汉字顺序相反的日语汉字的误用，学习者自造词汇的误用，汉字省略上的误用。中国的日语学...

摘要：日语教育的最终目标是培养学生应用语言进行跨艺术交际的能力。具有跨艺术交际能力的人才已经成为当今社会急需人才之一。本文通过对跨艺术交际能力及其培养的必要性进...

[摘要]西北地区高师院校日语系教育改革，首先应从培养方向上切入。如何培养复合型人才，直接联系到西北地区高师院校的发展前景。本文以西北师范学院的日语系为例，就西北...

日语系听说技能的培养是日语教育的重点，听说能力是语言水平的重要体现。众所周知，语言是一门工具，掌握外语就是会用外语。这里的“用”，不仅指的是会看、会读、会考试...

摘 要：专业对口就业率是衡量该专业办学效果的重要指标。围绕如何提高高职旅游日语系的对口就业率，在略论近年来该专业就业基本情况的基础上，提出了提高高职旅游日语系...

摘 要：2017年，凭借《渗透时光的早晨》一举荣膺日本第139届芥川文学奖后，杨逸开始走入中国文坛的视野。两年后，杨逸相继发表了《金鱼生活》、《狮子头》、《多味中国》等一系...

［摘要］“敬语”指的是什么？如果按照字面来理解指的是“表达敬意的语言”的话，几乎世界上所有国家的语言中都存在敬语。欧洲语种要表达敬意和礼貌的语汇有很多，但是在语...

［摘要］21世纪是一个信息化、经济全球化的高科技、跨艺术交际的时代，国家、地区之间存在着激烈的竞争，其残酷性也直接作用着外语人才的就业几率。如何构建新的人才培养模式...

摘要：各高等院校日语系普遍为本科高年级学生开设《日语视听说》或相近课程，以提高学生的日语表达能力。中央财经学院日语专业根据本系学生的情况及大学的教育方针，设计了...

摘要：外语教育最根本的目标是实现跨艺术交际。实现跨艺术交际是每位外语教师肩负的重要责任。跨艺术交际就是让学生在掌握语言的同时，提高实际交际能力和语用能力。本文针...

摘 要：独立大学的办学特点是既要符合我国高等教学大众化的需求，又要从大学和学生的实际情况出发，关于学习日语的学生来讲，由于中日两国的语言结构，思维方式的异同，在日...

摘 要：通过对日语会话中会话双方的措辞略论，研讨读者对人物性格极其联系的把握情况。从中我们可以看出，在日常的会话活动中，不同的人物由于其性格，会话双方所处的地位，...

【摘要】语言是艺术的载体传递着人们的思想感情。日语之所以被称为是暧昧的语言，就是因为日语中存在着大量的暧昧表达。暧昧表达作为日语的特征之一，可以说是日本社会人际...

【摘 要】本文通过大量的误用实例，研讨了对于句型“～の～は”和“～は～が”在结构和表达上的用法区别。探讨表明，句型的选用不仅与说话人所要表达的含义和语言环境有关，...

摘 要： 第二外语中的日语是很多高校英语系本科生的必修课程，但因为教材选择不一、教育方式相对传统，以及课程课时设置较不合理等，最终的教育效果不理想。因此，根据学生...

[摘要]文章从略论本科运用型人才培养的概念出发，从课程设置、教育内容、毕业设计、师资队伍建设等方面，研讨了运用型人才培养的模式下高校的日语教育应该如何改进。在高校日...

【摘要】根据高职高专人才培养目标的要求,在教育措施上就展开综合性地运用,进行了一系列的探究,在一定程度上克服了传统教育模式的弊端,突出了教育的运用性,加强了教育的实践性...

【摘要】日语中存在大量省略了人称代词的句子。本文试以《雪国》为例,略论归纳日语中的人称代词省略现象,并从“岛国特性”、“集团主义”、“上下意识和内外意识”三个方面来...

摘 要：2017年7月15日，日本最高的文学奖项芥川文学奖颁发给旅日华裔女作家杨逸。由此，杨逸亦开始为中国文坛所关注。在此对杨逸初登日本文坛的开山作《小王》开始，到《渗透时...

摘 要：课程设置是完成教育任务、实现教育目标、达到教育效果的基础，课程体系的科学性和教育内容、措施的先进性直接作用到教育质量的提高。基于高职院校学制短、学时少，再...

摘要本文从“手”的社会机能意义对比了中日语义派生的特点。在11项语义中,只有两项语义大体相同。由于语言体系、历史发展等原因,中日“手”的使用范围及使用领域有所不同。日...