09 개정교육과정에서는 외국어 학습의 목표를 일상생활에 필요한 외국어를 이해하고 사용할 수 있는 기본적인 의사소통 능력을 기르고, 외국 문화에 대한 이해를 바탕으로 우리 문화를 외국... 09 개정교육과정에서는 외국어 학습의 목표를 일상생활에 필요한 외국어를 이해하고 사용할 수 있는 기본적인 의사소통 능력을 기르고, 외국 문화에 대한 이해를 바탕으로 우리 문화를 외국에 소개하고 소통하는 적극적인 생활 태도와 시민의식을 일깨워주는 것으로 두고 있다. 이에 교수 학습에서도 기존의 설명식, 교사중심의 수업에서 벗어나 학습자가 주체가 되는 ‘학습자 중심’의 수업을 지향하고 있다. 평가에 있어서도 학습자의 학습 결과를 측정하는 전통적 선택형 평가에서 학습자와 교사가 상호 작용을 통해 과정을 평가하는 수행평가제도를 확대 실시하고 있는 추세이다. 수행평가는 학습자의 능력과 성취과정을 개별적으로 평가함으로써 학습자의 학습 흥미를 유발하고 교수학습 개선의 방향을 제시할 수 있다는 점에서, 평가 방안 연구의 중요성은 매우 크다고 할 수 있다. 이제 본고에서는 중학교 생활중국어의 수행평가방안 설계를 통해 중국어 학습자의 학습 흥미를 끌어올리고, 기초 중국어 능력을 신장시킬 수 있는 방안을 모색해보고자 한다. ，韩语论文范文，韩语毕业论文 |
