Korean society has been easily exposed to diverse culture through the Internet as multi-cultural age. Korea has been exporting dramas, movies to China, Japan, and even to America as well as accepting cultures of any other countries because of Korean ... Korean society has been easily exposed to diverse culture through the Internet as multi-cultural age. Korea has been exporting dramas, movies to China, Japan, and even to America as well as accepting cultures of any other countries because of Korean Wave. It is highly important to have an interest in tradition, understand traditional culture correctly and also have an effort to succeed and develop our traditional art. This study is designed to provide an teaching guidance plan which makes use of traditional art and traditional patterns. First of all, the study offers the goal of art course in order to get the basis of the study in educational curriculum as areal achievement standards by the educational curriculum revision in 2009. Also, this studied the textbooks many students use considering that there are a wide range of traditional pattern. A teaching plan is designed by studying vegetal patterns, the ten traditional symbols of longevity, and goblin faces and using them with traditional patterns which can be found in the textbook. It uses brainstorming tools with theory of class for creative activities applying to the class with 8 grade students in the J middle school located in Songpa-gu. This plan consists of activities that they can complete their art works by sketching out a bunch of ideas and making pieces of work through the stained glass techniques. As a result of application to class, it is found that they expressed developmenta traditional patterns with them interest in lotus patterns, apricot flowers' patterns and goblin faces among traditional patterns. They also expressed their potential interest in traditions about various designs of patterns and in way to apply to daily life through the art works they made. By doing so, they became interested in traditional art took pride in it.
현대 한국사회는 다문화 시대로 인터넷을 통하여 다양한 문화를 쉽게 접하고 있다. 다른 나라의 문화를 받아들이는 것 뿐만아니라 한류로 인하여 우리나라는 중국과 일본, 넓게는 미국으로... 현대 한국사회는 다문화 시대로 인터넷을 통하여 다양한 문화를 쉽게 접하고 있다. 다른 나라의 문화를 받아들이는 것 뿐만아니라 한류로 인하여 우리나라는 중국과 일본, 넓게는 미국으로까지 드라마, 영화 등을 수출하고 있다. 이러한 다문화 시대에 전통에 대한 관심과 전통문화를 똑바로 이해하고 전통미술을 계승하고 발전시켜야 하는 노력은 중요하다. 본 연구는 전통미술, 전통문양을 활용한 지도안을 연구하였다. 먼저 연구의 근거를 확보하기 위하여 2009 개정 교육과정에 따른 미술과목의 목표와 영역별 성취기준으로 교육과정 속에서의 전통미술과 목표를 제시하였다. 또한, 전통문양에 대한 범위가 넓은 것을 고려하여 학생들이 접하고 있는 교과서를 중심으로 연구하였다. 교과서에서 찾아 볼 수 있는 전통문양을 바탕으로 식물문양, 십장생 그리고 귀면문양을 연구하고 이를 활용하여 수업지도안을 계획하였다. 수업 안에서 창의적인 활동을 위하여 이론수업과 함께 ‘브레인스토밍’ 발상법을 활용하였다. 또한 송파구에 위치한 J중학교 2학년 학생들을 대상으로 수업에 적용하였다. 전통문양을 연구하고 아이디어 스케치와 작품을 통하여 전통문양에 대한 관심을 높이고 스테인드글라스 기법을 통하여 작품을 완성할 수 있도록 활동이 이루어졌다. 수업 적용의 결과로 식물, 십장생, 귀면문양 등의 전통문양 중에서 주로 연꽃문양과 매화문양 그리고 귀면문양에 관심을 가지고 활동하는 모습을 볼 수 있었으며 작품 활동을 하며 전통문양을 점점 발전시켜 표현하였다. 또한 자신이 완성한 작품들을 통하여 현대 일상생활에 적용하도록 하였다. 문양의 디자인에 대해 관심을 가지며 잠재되었던 전통에 대한 관심을 표현 하도록 하였다. 활동의 결과 전통미술에 대해 관심을 가지고 자긍심을 가질 수 있게 되었다. ，韩语论文范文，韩语论文网站 |
