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论文摘要:
教材是教师组织教学活动的主要依据和学生学习的主要内容.汉语初级教材是（略）常教学提供语言输入的主要渠道.随着汉语教学的发展与汉语习得理论探讨的不断深入,大学汉语初级教材的出版也层出不穷,数量剧增.在选择和使用汉语初级教材时,教材内容的实用性是必须考虑的要素之一.
韩国大学汉浯初级教学的改革也在不断深入,以学习者（略）模式日益被人们所接受和重视,如何根据韩国学生的特点选择或设计符合他们兴趣的实用性强的汉语初级教材就显得尤为重要.
本文的探讨对象是韩国大学中文系的初级初级教材.从两套汉语初级教材中出现的话题的比较和略论入手,进一步对韩国大学师生（略）查,然后再通过对调查结果的统计略论和对比,考察出韩国大学初级汉语初级教材中话题项目的选择特点和编排规律,在此基础上提出针对韩国大学生汉语初级教材话题项目编写的建议. Textbook, the main source of （omitted）nput for university Chinese oral class, is not only the basis on which teachers organize teaching program, but also the kernel of students'（omitted） the development of lan（omitted）hing and learning theory plus the deepening of reform of Korean university oral Chinese teaching, the university oral Chinese textbooks are published one after anot（omitted）there are many textbooks in front of you for choosing, the practicability of oral textbook is one of the elemen... 目录:摘要 第3-4页 Abstract 第4页 一、绪论 第7-17页 ·选题缘起 第7-8页 ·探讨内容 第8页 ·术语界定 第8-9页 ·教材的选择 第9-10页 ·探讨思路 第10-11页 ·探讨措施 第11页 ·相关探讨综述 第11-17页 二、初级教材话题选择 第17-28页 ·韩国大学生汉语学习背景 第17-18页 ·话题的分类 第18-19页 ·教材话题的统计与略论 第19-22页 ·对于话题选择的问卷调查 第22-26页 ·对编写初级汉语初级教材话题选择的建议 第26-28页 三、话题的场所设置和言语交往形式 第28-31页 ·交际场所的设置 第28-29页 ·对与话题相关的交际场所的设置的建议 第29页 ·口语教材中话题出现的言语交往形式 第29-31页 四、针对韩国大学生的话题项目的调查探讨 第31-40页 ·调查目的 第31页 ·调查问卷的设计 第31-32页 ·调查过程 第32页 ·对调查结果的统计略论 第32-37页 ·调查探讨总结 第37-38页 ·对韩国大学生汉语初级教材话题项目选编的建议 第38-40页 五、本文的局限性 第40-41页 ·相关资料的不足 第40页 ·作为探讨对象的教材的选择 第40页 ·调查的缺陷 第40-41页 参考文献 第41-44页 附录 第44-59页 后记 第59页 |
