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论文摘要:
“有”字句是现代汉语中一种使用频率很高的重要句式,“有”字句中的“有”字是一个比较特殊的动词,它可以在不同的句子结构中表达多种语义关系.这些给学习汉语的外国学习者造成了比较大（略）
在本文中,我们首先考察了“有”字句在本体和对外汉语教学中的探讨近况,同时界定了本文（略）字句的范围是以“有”作为谓语或谓语中心词的肯定句,“有”的词性是动词.然后依托“HSK动态作文语料库”1.1版中的韩国学习者参加高等（略）时的作文语料,按词搜索出含有“有”的句子5992句,再从这5992句中按照隔五选一的方式随机抽取语料,得到1119句.接下来我们对韩国学习者习得“有”字句的情况进行表现略论.
本文的探讨措施与步骤是:首先将这些句子按正确句和偏误句分类.对偏误（略）析和偏误原因略论,然后考察学习者对“有”字句正确句和偏误句的使用情况,对这些句子进行统计和整理归纳,略论韩国学习者习得“有”字句的情况.文章的最后提出了在对外汉语教学中针对韩国学习者的“有”字句教学对策（略）在本次探讨的基础上,可以对以韩国学习者为对象的“有”字句教学提出一些有益的参考意见. "You-sentence" is one kind of important sentence types whic（omitted）frequency of using in the modern Chinese. The character "you" is a（omitted）erb, it may express many kinds of semantic relations in the different sentence structures. These have caused the difficulties to the foreig（omitted） who study Chinese. In this paper, we fir（omitted）ed the present researches of the "you-sentence" b（omitted）nese and in teaching Chinese as a foreign language. Then we based on the materials of the South Ko... 目录:摘要 第3-4页 Abstract 第4页 1 引言 第6-7页 ·探讨的目的和范围 第6页 ·探讨的理论基础和措施 第6-7页 ·语料来源 第7页 2 前人探讨的情况考察 第7-17页 ·本体探讨中的“有”字句 第7-15页 ·对外汉语教学中的“有”字句探讨 第15-17页 3 韩国学习者习得“有”字句表现略论 第17-53页 ·“有”字句偏误略论 第18-30页 ·“有”字句偏误原因略论 第30-45页 ·“有”字句使用情况统计略论 第45-53页 4 韩国学习者“有”字句教学对策和建议 第53-58页 ·对教学的建议 第53-57页 ·对教材的建议 第57页 ·对教师的建议 第57-58页 参考文献 第58-61页 致谢 第61页 |
