一、任务型教学法对高职院校韩语教学的意义在以就业为目的、以市场为导向的情况下,高职院校的韩语教学普遍面临着很多问题。一些学生底子薄,学习习惯不佳,对韩语的兴趣仅停留在崇拜明星上,很容易对学习感到厌倦。此外,传统的课堂授课方式和考核方式也存在一定的弊端,比如难以引起学生兴趣,学生课堂参与度低,听说训练不足,与实践结合不够紧密等。这些问题在传统的教师讲授型的课堂中难以得到有效的解决,任务型教学法的引入可以比较好地弥补这些不足。一方面,任务型教学法可以带动学生更积极地参与到课堂学习中,促进教学目标的达成;另一方面,又可以使学生在真实的情境中学到必要的知识,提高综合能力,为将来的就业打下坚实基础。任务型教学法以任务为核心单位,使学生在完成任务的过程中,实现对语言的学习,是一种重视实践和运用的教学法〔1〕。高职院校韩语教育的培养目标是高等运用性专门人才,是活跃在生产一线的工作者。与本科教育相比,特殊性十分明显。因此在重视基本的语法、词汇的同时,也必须重视学生的实践能力,以实用为主,够用为度,这样才能更体现高职院校的意义和特色。笔者认为,任务型教学法适应高职院校韩语教......(论文页数是：2页) ，韩语论文，韩语论文范文 |
