0引言随着中韩两国各方面的交往日益扩大,国内学习韩语的人日甚增多,特别是浙江省公司以外贸为主,近年来与韩国的外贸往来日益频繁,迫切需要懂韩语的人才.浙江树人大学针对这种社会需求,于2003年开设了全日制运用韩语系,旨在培养能胜任外贸、翻译等各个领域的实用性韩语人才.根据浙江树人大学韩语系(三年制大专)的实际情况,学生实际在校学习时间仅为两年半,要在两年半的时间内达到韩语四级水平并且掌握一定专业知识的教学目标,基础教学就显得尤为重要.为了提高整体的教学水平和教学质量,笔者在韩语基础教学中,适当地加快速度,增加内容,提高进度,使学生经过第一年的学习,就能掌握3 000多词汇,2 000多个常用语和500个句型.1发音阶段发音中的元音辅音阶段,由外教授课,因为这方面内容相对比较简单,教学以教师示范,学生模仿为主,同时由于韩语中的元音与辅音和中文拼音比较相似,外教教授能保证发音的纯正.但是在外教教授的过程中,中教也有着更重要的影响,即解释元音辅音中的特殊音变现象,而收音部分,由于其独特性(中文英文等都不存在类似概念的语音),外教授课学生不易理解,因此通常由中教......(论文页数是：4页) ，韩语论文，韩语论文范文 |
