课程是高等学校教学建设的基础,课程建设是高等学校的基础性工作,是教学基本建设和教学改革的根本任务之一。加强课程建设是有效落实教学计划,提高教学水平和人才培养质量的重要保证。因此课程建设针对一个专业建设来说是最基础且最重要的部分。课程建设的第一步就是制定合理科学的培养目标,本文比较略论了开放大学商务韩语系与吉林省地区高校朝鲜语(韩国语)专业的培养目标。本文略论了吉林省部分高校朝鲜语(韩国语)专业培养目标并与开放大学商务韩语系进行了比较。一、普通高校朝鲜语(韩国语)专业分布情况自1992年8月中韩建交以来,随着中韩关系的稳步发展,近10年来各大高校纷纷增设了朝鲜语(韩国语)专业,全国开设朝鲜语(韩国语)专业的高校有131所。其中华东地区和东北地区开设朝鲜语(韩国语)专业的数量占到了2/3以上。其中教育部直属高校开设朝鲜语(韩国语)专业的学校有14所,985高校开设朝鲜语(韩国语)专业的学校有11所,211高校开设朝鲜语(韩国语)专业的学校有21所。(根据中国教育在线数据统计)二、略论开放大学与普通高校朝鲜语(韩国语)专业培养目标本文以延边大学、吉林大学、长......(论文页数是：2页) ，韩语论文，韩语论文 |
