随着改革开放的不断深入发展以及中韩两国文化、经济交流的日益频繁,我国许多中职院校都开设了韩语教学课程,以培养运用型韩语人才。但就目前情况而言,我国中职韩语教学仍然存一些问题,作用了韩语教学改革和进步。鉴于此,本文针对新时期中职韩语教学改革中的问题以及对策进行了简要的略论。一、新时期中职韩语教学改革中的存在的问题首先,教师过度依赖教材。中职韩语教学所采用的教材是专家根据大众化的教学经验来编写的,虽然在韩语教学中占有重要的地位,但是缺乏一定的针对性。每一个学校的实际教学情况都是不同的,现有教材不可面面俱到。教师过分依赖教材,课程内容完全按照教材来讲,缺乏一定的新意,容易导致教学课堂的乏闷无趣,不能够很好地满足学生的实际需求。其次,现有的教学模式较为落后,“重语法、轻听说、轻实践”。现在的中职韩语教师在上课的时候仍然是采用传统的教学模式,教给学生大量的韩语词汇以及韩语语法,极为重视韩语语法词汇的教学,考试内容也多与此有关。关于学生韩语听说方面的练习则少之又少,有关韩语实践练习的课程更是几乎没有,这样就会导致学生不能够很好地应用韩语进行实际的交流,只会应付韩语考试......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，韩语论文范文，韩语论文网站 |
