“以服务为宗旨,以就业为导向”是我国高等职业教育的指导方针,高职院校人才培养的过程实质上就是社会实践能力与就业综合能力的培养。随着高等职业教育的发展,社会对高职毕业生的要求越来越高,高职院校必须加强学生社会实践能力和综合素质的培养,本文就高职学生社会实践、韩语系学生实践能力的培养、存在的问题及对策进行论述。一、高职院校学生社会实践的历史沿革20世纪90年代开始,为满足国内经济建设对大量运用型人才的需要,在国务院相关政策的推动下,大中专院校和成教学院申办改制成高职学院。发展初期,高职院校大都沿袭了普通高等教育学科本位的思想,片面追求课程的系统性、理论性,高职教育变成了“本科压缩型”教育。随着职业教育理论探讨的深入和社会对技术技能型人才需求的扩大,高职院校逐渐转变观念,突出职业能力的培养,注重实践教学,使理论与实践教学基本达到同等比例。特别是教育部提出“以就业为导向转变高职院校办学模式”以来,高职院校开始相关理论探讨与实践探究,采取校企合作共同设计人才培养方式,在校企合作模式上做了有益尝试。1992年中韩建交以来,中韩关系迅速发展。中国加入世界贸易组织后,自......(论文页数是：2页) ，韩语论文范文，韩语论文题目 |
