词汇教学是外语教学中的中心任务,听、说、读、写、译都离不开词汇。韩国语的词汇大致可分成汉字词、固有词、外来词和混合词四种,本文就这四大类来说明教师如何让学生迅速掌握词汇,将词汇教学放在语言教学的中心位置。一、韩语词汇--—汉字词汉字词是借用汉字与汉字的词义,用韩语发音的词汇。大约从公元初期开始,古朝鲜就长期借用汉语,汉语被定为官方正式书面语。在当时的朝鲜半岛还出现了用汉字的音和义来记录朝鲜语的“吏读文”。汉字词数量多,且造词能力强。据不完全统计,汉字词约占韩语词汇的60～70%。因此,能否掌握好汉字词,对韩国语学习者来说就显得十分重要。汉字词汇的特点是一个韩字对应一个汉字比如,韩字“”对应汉字“学”,“”对应“生”,所以“”就是“学生”的意思了。汉语的成语“一举两得”就对应为“”了。韩国语中包含了大量汉字词词汇,的确给我们理解和学习带来了一些方便,即有了一定的汉字词积累,就可以在遇到新汉字词时,猜测它的韩语读音及含义。从词性上来看汉字词,见下表:韩国语中的汉字词词汇涵盖面广,名词、动词、形容词等都有大量的分布,给我们学习韩国语提供了方便。但是一个韩字可以标......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，韩语论文网站，韩语毕业论文 |
