在外语教学当中运用歌曲的教学法已取得了一定的效果,而且越来越被老师和学生们接受。歌曲不仅选择的范围广,而且可以在原有的句型下适当地替换歌词,通过反复的练习能够较轻松地记住歌词的内容,提高学生的学习质量。歌曲作为一种教学辅助手段不但能活跃课堂气氛,还能增强授课效果。在歌曲的选定上应注意选择内容简单、容易理解的童谣作为授课内容,也可以选择一些被大家广为熟知的韩国电视剧的主题曲或者认知度较高的韩国歌手演唱的部分歌曲。因此,在教学中我们精心选择了一些类似的曲目,供授课教师参考。此外又提供了几首在不同阶段适合学生学习的格调健康向上、曲调优美动听的韩国歌曲,拓宽了教师选择的范围。字母是组成韩文词汇及语句的最小单位,是学习韩语的基础。字母教学是整个韩语学习入门阶段的一项重要的教学内容,是培养学生韩语素质的奠基工程。字母教学的好坏对以后的教学工作有很大的作用,它的成败直接作用着韩语读写教学的质量。学生学好了字母,对韩语读音、书写和良好学习习惯的养成都有好处,而学生的听说读写的学习习惯培养好了,关于学生进一步学习词汇、语法和课文,提高语言能力,为日后的韩语学习打下良好的基础......(论文页数是：2页) ，韩语论文网站，韩语论文题目 |
