自改革开放以来,中韩两国的经贸往来日趋频繁,加之两国又是隔海相望的邻国,民间的文化交往也越来越多,在我国悄然兴起了韩语学习的热潮;除了许多公办高校开设各种相关韩语系外,高职院校也相继开设了以运用型为主的韩语系。但很多高职院校在韩语教学中却违背了办学的宗旨,依然坚持重语法、轻听说、轻实践的教学理念,导致学生在韩语的实际应用能力差。本文针对高职院校韩语教学中存在的问题,根据社会对韩语的实际要求及多年的教学经验提出了问题的解决措施和对策。1目前高职院校韩语教学存在的问题1)目前大多数高职院校的韩语教学依然秉承传统的教学理念,重视韩语语法的教学,在课堂上占用大部分的时间进行语法的讲解与练习;同时完全忽略了学生听、说、读、写的训练,学生缺少实际应用、表达的机会。学生需要掌握一定的语法知识,但高职院校的办学宗旨是培养运用性的人才,如果大部分上课时间重点放在语法词汇讲解,学生课堂锻炼的机会就少,就无法培养学生实际应用语言的能力;这样就无法培养实践综合能力的运用型人才。2)在课堂教学中教师过分依赖教材。教材是基本知识的载体,是多年韩语教学探讨和教学经验的结晶,在课堂中......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，韩语毕业论文，韩语毕业论文 |
