一、词汇教学的重要性及韩语词汇教学现况词汇作为语言最主要和最基本的单位,与语音、语法共同构成语言的三大要素,可以说没有词汇就没有语言。D.A.Wilkin说:“没有语法只能传达很少的信息,没有词汇则什么也无法传达。”一个人的语法再精熟,语音再精准好听,没有足够的词汇表达自己的观点和想法,或者不能够理解对方的观点和想法,他就无法用这门语言和别人进行交流。而学习外语的最终目的就是交流。因此,扩大词汇量、掌握好词汇及其使用规则是学好外语的重要前提,也是重要的学习措施之一,词汇教学在外语教学中一直占据着重要位置。朝鲜语作为众多外语之一,在其教学过程中当然也决不能忽视词汇教学的重要。但是当下各大院校使用的韩国语教科书及市面上使用的自学教材中,关于词汇的解释往往只是使用一到两个简单的汉语词汇,简单地描述当课课文中的核心意义,而关于该单词的使用措施、适用范围等则不作任何说明介绍。学生在自学的过程中,只能简单地记忆最简化的词义,并不了解单词的具体使用措施及适用范围等。另外,笔者在从韩国语学习者到韩国语教师的角色转换的过程中接触过很多的韩国语教师。这些教师中有很大一部分是中......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，韩语论文，韩语论文题目 |
