在对外汉语教学中,学习者母语背景是非常值得重视的因素,因为它对学习者的汉语学习在一定程度上有着极为重要的影响。汉语属于汉藏语系,是孤立语;韩语属于阿尔泰语系,是黏着语,两者分属两个不同的语系。但韩国与中国同属东南亚“汉字文化圈”和“儒家文化圈”,有着源远流长的文化历史关系。韩语的词汇包括本国语词汇和外来词。外来词基本上是来自汉语里的词汇,并且汉字词汇所占的比例相当高,韩语词汇系统中,源于汉语的汉字词至今仍占一半以上的比例。一方面,由于韩语词汇中很多汉字词和汉语词汇在用法上没有太大的区别,所以韩国学生一开始学习汉语是比较容易的。但另一方面,韩语中大量的汉字词有时反而会给韩国学生学习汉语带来障碍。韩语汉字词中的“同”是韩国人在学习汉语词汇时的先天优势,在学习中起到正迁移影响。“异”则起到负迁移影响,是韩国人学习汉语词汇时的困难所在。本文拟探讨韩语汉字词正负迁移的作用,以更好地为韩国学生制定中文学习策略。一、韩语汉字词正迁移的作用探讨韩语所有早期的基本词和大部分常用词都是从汉语中无条件地吸收过去的,数量极多,范围极广,这些词潜移默化地在韩国学生汉语学习中打下了一......(论文页数是：2页) [继续阅读本文] ，韩语论文网站，韩语论文题目 |
