摘要:本文意在略论韩国思想政治教育的特色,并从我国实际出发,借鉴韩国思想政治教育的有效经验并指出对我国思想政治教育发展的启示。
中国论文网
关键词:韩国思想政治教育 国民精神 启示
韩国是20国集团和经合组织主要的经济体,同时也是新钻石十一国之一。韩国不仅经济发展迅速,韩流以娱乐潮流形式席卷中国乃至整个亚洲,韩国的文化影视产品、服装、整容、化妆品、旅游、电子产品等已经深入当代中国的年轻人的日常生活,因此,我们不得不将目光注视到这个发展迅速的邻邦。韩国与我国同属一个儒家文化圈,韩国人彬彬有礼的形象深入人心,究竟韩国采取以怎样的思想政治教育形式来教育本国青年?
一、韩国开展思想政治教育的特色
(一)以“国民精神”为核心的思想政治教育体系
所谓“国民精神”教育,就是要确立民族自信心和自立自我的民主意识,培养民族自尊和民族复兴的责任,确立民族主体性,以实现复兴韩国的民主理想。[1]上世纪60年代,朴正熙推行“国民精神”的教育, 确立“民族中兴,国家发展”的理想; 1968年,韩国政府颁布了《国民教育宪章》,里面明确规定教育的目标是“培养热爱国家并为祖国的发展与繁荣而献身的真正的韩国人”。[2]由于当时韩国在经历了美、日统治后,政府希望借此重树国民精神,以培养有爱国、爱家、民族复兴强烈责任感的韩国人;随后又提出“有国籍的教育”等等。韩国教育非常注重利用本国的历史文化进行隐性教育,从韩国的幼儿园到高等院校,在校园里和走廊中,随处可见韩国历史人物以及用中文书写的至理名言以及国画等等。韩国保留了许多传统节日,经常有身着韩服的活动庆典,在习俗风情中潜移默化中强化了本民族的国民精神。
(二)实施家庭、学校和社会三位一体的综合教育法
韩国思想政治教育模式的特点是由个人生活与学校、家庭邻里、社会生活结合呈现反射状及层次性。“个人生活部分包括尊重生命、诚实、自主、节制、实践意志等要素;家庭近邻学校生活部分包括家庭礼节、校内礼节、宽容、热爱家乡等要素; 社会生活部分包括社会秩序、相互协助、公益、公正、民主秩序等因素, 国家民主生活部分包括热爱祖国、热爱民族、统一、国际友好、热爱人类等内容。”[3]
(三)注重对儒家传统道德的继承和应用并积极吸取外国文化
韩国深受儒家文化作用,非常注重儒家传统的伦理道德。韩国将“仁”、忠孝思想、人本思想、以及儒家的人生态度用于对韩国学生个人修养道德教育中,因此在韩国思想政治教育中重视家庭和睦、孝悌思想,要求学生掌握各种道德规范和伦理纲常,同时要以自身努力和强大的意志力去实现奋斗目标,做一名有责任感的青年。
韩国的思想政治教育不是狭隘的民族主义教育,不是封闭孤立的,是以时代需求为目标,积极的将外国先进思想与本民族特色结合,以适应经济发展的意识形态教育。以学生为中心,将传统文化与外来文化相结合,从“纵”“横”两方面加强思想政治教育体系使得韩国虽受西方文化作用,但依然保持了很强的民族性。
二、韩国思想政治教育对我国的启示
当今时代,社会的快速发展使得我国的思想政治教育工作处于变革的转折点,韩国与我国都面临着同样的国际大环境,尽管韩国的政治制度和意识形态等方面与我国存在异同,但思想政治教育的特性决定了我们必须学习、借鉴、吸收外国的有益成果和经验总结。
(一)加强爱国主义教育,激发民族凝聚力
注重爱国主义教育,培养民族精神,重视对传统文化的传承和发扬。爱国主义是一个历史范畴,在当代中国,爱国主义体现人民群众对自己祖国的一种深厚的感情和崇高的精神。它是同促进历史发展、维护国家独立和广大人民的根本利益密切联系在一起的。我们要借鉴韩国的经验,将中华民族悠久的历史教育与弘扬优秀传统文化教育结合,树立我国国民的民族自信心、自尊心和自豪感。将显性教育与隐形教育结合,以爱国主义教育为根本,将中华民族的传统传承下去。
(二)注重合力优化思想政治教育坏境
以人为本,转变原本的刻板的教育模式,将学校、社会、家庭、传媒等结合,不再仅以学校课堂灌输教育为主要模式,增强思想政治教育实效性的有效途径 ,大胆探究做好思想政治教育工作。首先,家庭对个人的成长具有重要的作用力。古代家庭历来被认为是人生第一所“学校”,特别是思想政治教育,更是以家庭为中心。“孟母三迁”、“岳母刺字”是母教的著名故事。[4]实践证明,学生良好品质的形成首先得益于父母的教育。其次,学校是学生学习成长的主渠道,学校除了提供良好的环境外,并应与家庭做好良性沟通。最后,社会是个大熔炉,舆论媒体的导向对学生的个人成长具有重要作用。政府和媒体应肩负起责任,树立正确的价值导向及营造和谐的气氛。家庭、学校、社会通力合作,密切配合,优化思想政治教育环境。
(三)充分利用本国传统文化资源,吸取他国经验
我国有五千年灿烂的民族历史文化,中华民族表现出了强大的生命力和创造性。在历史上,有无数英雄人物为了国家利益牺牲自我,可歌可泣的历史故事都是我们今天教育下一代的宝贵资源。我们党光荣奋斗的历史,独一无二的红色资源,应该大力挖掘、继承和弘扬。“从韩国思想政治教育的历史经验中, 我们可以看到, 韩国正确地处理了东西方文化之间的关系, 既很好地吸收了东方儒家文化伦理的精华, 又积极地借鉴了现代西方文化的自由特质, 更坚决地保存了自己民族文化的传统, 充分体现了古为今用、洋为韩用的特色。”[5]在借鉴外国经验时,要正确略论其精华和糟粕,批判它的不合理的思想,吸收它的合理成分,采取“以我为主、博采众长、融合提炼、自成一家”的正确态度,通过学习有益的经验,建设中国特色社会主义思想政治教育学。(作者单位:广西民族大学政治学与国际关系学院)
参考文献:
[1]刘成荣,韩国道德教育特色及对我国高校德育的启示[M].2017
[2]尹保云.韩国为什么成功-朴正熙政权与韩国现代化[M].文津出版社, 1993
[3]顾明远. 比较教育探讨[M ].北京师范大学出版社, 1999. 42.
[4]邱伟光、张耀灿.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社,2017
[5]苏振芳.当代国外思想政治教育比较[M].北京: 社会科学文献出版社,2017 ，韩语论文，韩语论文范文 |
