汉语和韩国语中都拥有丰富的量词，并且在日常生活中被广泛使用。两国量词除了主要功能相似以外，在其他方面存在不少异同，尤其是词义及用法的异同给将汉语作为第二语言学习的韩国学生带来了很多麻烦。<br>
量词的影响主要是表示事物的单位和动作行为的量。从大类上来分，量词主要有名量词和动量词之分，即用在名词上的为名量词，用在动词上的为动量词。前者数量很多，用法复杂，而后者则用法相对较简单，且数目也十分有限。本文将依据汉语词典和韩国语辞典对名量词的解释，把常用的韩国语名量词和其对应的汉语量词进行对比，找出它们之间的差异点。<br> ...
汉语和韩国语中都拥有丰富的量词，并且在日常生活中被广泛使用。两国量词除了主要功能相似以外，在其他方面存在不少异同，尤其是词义及用法的异同给将汉语作为第二语言学习的韩国学生带来了很多麻烦。
量词的影响主要是表示事物的单位和动作行为的量。从大类上来分，量词主要有名量词和动量词之分，即用在名词上的为名量词，用在动词上的为动量词。前者数量很多，用法复杂，而后者则用法相对较简单，且数目也十分有限。本文将依据汉语词典和韩国语辞典对名量词的解释，把常用的韩国语名量词和其对应的汉语量词进行对比，找出它们之间的差异点。
本文的论述主要分四部分：首先通过对汉语、韩国语名量词分类措施的略论，揭示中韩名量词的分类措施存在的不同。其次，比较两种语言的名量性数量结构句法、搭配、语义、格调用法上的相同点和不同点。第三部分，略论韩国学生学习汉语名量词的偏误及原因，韩语论文范文，指出母语负迁移是导致偏误的主要原因。最后，文章从本人学习汉语量词的感受出发，韩语论文网站，对将汉语作为第二语言的学习者提出了一些学习建议。
汉语名量词的词量丰富、发达，运用有普遍性，可计数的事物需要用量词，并且这样的量词不是一个而是很多。韩国语的名量词数量上虽然远不如汉语，但是它同样具有普遍性以及一些可以探讨的规律。本文以此为出发点，力求为韩国学生学习汉语提供一些指导性准则。 | 
