本文首先考察了韩国本土汉语教材的文化点,其次以张占一先生的知识文化和交际文化的两分法制作调查问卷,考察了韩国学生掌握知识文化和交际文化的情况以及其与跨文化交际的相关性。在此基础上,通过综合略论发现了在知识文化理解没有问题的情况下,交际文化的掌握以及跨文化交际的能力还是存在一些问题。最后,根据调查略论结果和对相关教材的考察,提出了对汉语教材编写和实际教学的建议。

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