汉字在韩国文化历史上的特殊位置,导致了语文政策每次变更的时候,汉字教育都要经历减少、撤销、复用、再减少的情形。现在在小学里,因为汉字教学没有纳入正规教程中,导致无法实行系统化的汉字教学。而且在初高中,汉字教学从必修课下降成了选修课。<br>　　 与这样的公立教育相反,最近对汉字的关注大幅增加。但是社会各阶层要求汉字教学的同时,事实上韩国的汉字教学关于这样社会需求没有做到相应的反应。为了解决这个问题,本论文要全面地重新回顾到当前为止韩国的汉字教育政策变迁,并以此为鉴,来制定最有效的汉字教学方案。

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