我国最早的汉语教学可追溯到汉代。发展至今天，全球范围内相继出现的汉语热潮，标志着我国对外汉语教学已经进入到了一个新的发展阶段。为了更好地促进汉语教学事业的发展，实行汉语国际推广战略迫在眉睫。由于历史、地理、文化、政治、经济等方面的综合因素，韩国成为我国汉语国际推广战略中不可或缺的重要一环。而韩国自古代三国时期（公元前37-668年）首次正式进行汉语教育，此后经统一新罗（669-917年）、高丽（918-1392年）、朝鲜(1393-1911年)封建王朝与日帝占领期（1910-1945年），韩语论文题目，直至近现代时期（1945年韩国光复以后），汉语教育事业从未中断。经过上千年的教学...
我国最早的汉语教学可追溯到汉代。发展至今天，全球范围内相继出现的汉语热潮，标志着我国对外汉语教学已经进入到了一个新的发展阶段。为了更好地促进汉语教学事业的发展，实行汉语国际推广战略迫在眉睫。由于历史、地理、文化、政治、经济等方面的综合因素，韩国成为我国汉语国际推广战略中不可或缺的重要一环。而韩国自古代三国时期（公元前37-668年）首次正式进行汉语教育，此后经统一新罗（669-917年）、高丽（918-1392年）、朝鲜(1393-1911年)封建王朝与日帝占领期（1910-1945年），直至近现代时期（1945年韩国光复以后），韩语毕业论文，汉语教育事业从未中断。经过上千年的教学实践与摸索，韩国的汉语教育体系日趋完善，其水平之高、范围之广、成果之多，在世界范围内也是不多见的。尤其是朝鲜时期，汉语教育发展至鼎盛期，可以说朝鲜时期的汉语教育代表了韩国汉语教育的最高水平。 |
