由于中韩两国的地缘优势,以及长期的经贸往来,渊源的历史文化传统,韩国的总数当前处于在华的前列。为了了解韩国在华留学期间的文化适应情况,探讨者以驻宁高校的为例,选取4所高校共62位为探讨对象,进行问卷调查和深度结构访谈,应用定量探讨和定性探讨相结合的措施,以的日常生活方式为切入点,从居住环境、校园学习生活、闲暇活动、语言交流障碍、社会交往活动、心理压力等多个方面探讨的文化适应情况,探究作用文化适应的个体因素和社会文化环境因素。<br>　　 本探讨的基本发现有：⑴韩国的居住时...

由于中韩两国的地缘优势,以及长期的经贸往来,渊源的历史文化传统,韩国的总数当前处于在华的前列。为了了解韩国在华留学期间的文化适应情况,探讨者以驻宁高校的为例,选取4所高校共62位为探讨对象,进行问卷调查和深度结构访谈,应用定量探讨和定性探讨相结合的措施,以的日常生活方式为切入点,从居住环境、校园学习生活、闲暇活动、语言交流障碍、社会交往活动、心理压力等多个方面探讨的文化适应情况,探究作用文化适应的个体因素和社会文化环境因素。
　　 本探讨的基本发现有：⑴韩国的居住时间、居住环境、社会交往群体、闲暇时间的安排,是作用文化适应的关键因素；⑵韩国普遍感到人际交往存在困难,主要是语言交流存在障碍；⑶族群间文化价值理念的异同,导致社会交往的行为方式存在偏差,缺乏相互理解和交往技巧,难以沟通；⑷的文化适应过程并不是完全遵循“蜜月期”、“文化休克”、“初步适应”、“精神孤独”、“接受与融合”,这样一个循序渐进的过程,尤其是最后的阶段。由于社会交往困难存在于韩国学生整个留学期间,对周围的物质环境和文化环境能够习惯并接受,并不意味着们已经“融入”当地的社会环境,更多是表现出一种“隔离性融合”。⑸在学习生活期间,感同身受中国的传统文化,对中国的了解逐步加深,喜爱度增强；同时,也更加强了韩国的民族自豪感和自信心,这也许是文化适应的双重结果。

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