随着中韩两国经济文化交流的发展，汉语在韩国日益普及，来华学习汉语的人数不断增加，韩语论文，针对韩国人汉语学习的探讨也不断深入。近年来，对于学习者语言态度的探讨逐渐受到关注，也为第二语言习得探讨提供了一个独特的视角。本文以兰伯特（lambert）提出的语言态度理论为基础，通过对在中韩两国进行汉语学习的中学生、大学生和探讨生进行调查和访谈，从认知性成分、情感性成分和行为性成分三个维度，对不同年龄层次、汉语水平、学习经历的学生的语言态度进行略论。<br> 文本采用定量探讨的措施，通过SPSS统计略论软件对数据进行处理，初步略论了作用韩国学生汉语语...
随着中韩两国经济文化交流的发展，汉语在韩国日益普及，来华学习汉语的人数不断增加，韩语论文网站，针对韩国人汉语学习的探讨也不断深入。近年来，对于学习者语言态度的探讨逐渐受到关注，也为第二语言习得探讨提供了一个独特的视角。本文以兰伯特（lambert）提出的语言态度理论为基础，通过对在中韩两国进行汉语学习的中学生、大学生和探讨生进行调查和访谈，从认知性成分、情感性成分和行为性成分三个维度，对不同年龄层次、汉语水平、学习经历的学生的语言态度进行略论。 |
