일본어와 한국어는 구조와 어순이 비슷하여 다른 외국어 보다 쉽게 배울 수 있다는 생각을 가지고 일본어를 학습하고자 하는 초급 학습자들이 많고 그런 학습자들을 위한 초급 교재도 넘쳐...
일본어와 한국어는 구조와 어순이 비슷하여 다른 외국어 보다 쉽게 배울 수 있다는 생각을 가지고 일본어를 학습하고자 하는 초급 학습자들이 많고 그런 학습자들을 위한 초급 교재도 넘쳐난다. 뿐만 아니라 학교 및 사설 교육 기관 등을 통한 일본어 학습 역시 교재의 선택은 필수 요소 중의 하나이기 때문에 외국어 학습 시 교재의 역할이 중요하다.
영어의 알파벳, 한국어의 한글을 학습하듯 초급 학습자를 위한 일본어 초급 교재의 도입 부분에서 가장 먼저 학습하게 되는 부분이 가나문자의 학습이다. 가나문자 학습은 쓰기, 듣기, 말하기 등의 모든 부분에 영향을 미치는 학습 항목이기 때문에 일본어 학습에서의 중요한 부분 중 하나이다. 더욱이 외국어 학습에서 문자 학습이 이루어지지 않는다면 심화 학습으로 이어 나갈 수 없고 체계적인 학습이 이루어지지 않을 것이다.
초급 학습자에게 각 46자의 히라가나와 가타카나를 암기해야하는 것은 큰 부담이 될 수 있기 때문에 단순암기식 학습 방법 보다 학습자가 흥미와 관심을 가질 수 있는 효과적인 가나문자 학습 방법이 필요하다.
또한 초급 학습자에게 일본어 교육의 첫 단계인 가나문자 학습이 성공적으로 이루어진다면 다음 단계의 일본어 학습을 기대할 수 있고 일본어 학습에 대한 인식도 긍정적으로 가질 수 있을 것이다. 장지현(2009)은 초급 학습자를 대상으로 그림 연상법을 활용한 가나 수업 후, 설문조사를 통해 히라가나를 잘 학습하면 일본어를 친숙하게 생각하지만 반대의 경우에는 일본어 자체를 어려워하게 된다고 하였다. 즉, 초기 일본어 학습에서 긍정적인 학습의 결과가 향후 지속적인 일본어 학습에 대한 동기부여로 작용하기 때문에 효과적인 가나문자 학습 방법이 필요하다.
따라서 교재의 역할과 초기 학습 단계에서의 효과적인 가나문자 학습 방법의 중요성에 대해 인식하여 본고에서는 초급 학습자를 대상으로 시중에 판매하는 초급 일본어 교재 속에 나타나는 가나교육 부분을 살펴보고자 한다. 효과적인 가나문자 학습을 위해 각 교재에서는 어떠한 학습 방법을 제시하고 있는지 알아보고 각 교재의 효과적인 학습 방법과 개선방향에 대해 모색해 보고자 한다.
본고가 초급 학습자들에게 가나문자 학습의 부담을 줄여주고 일본어에 흥미를 가질 수 있는 동기부여를 주기 위한 교재 발전을 위해서 도움이 되었으면 한다.
，韩语论文网站，韩语论文题目 |
