본 연구에서는 중급의 실력을 갖춘 외국인 학습자를 대상으로 학습자들이 부담감 없이 자발적·능동적으로 한국어 말하기 학습에 참여할 수 있는 환경을 구성하고, 학업성취도를 향상시키...

본 연구에서는 중급의 실력을 갖춘 외국인 학습자를 대상으로 학습자들이 부담감 없이 자발적·능동적으로 한국어 말하기 학습에 참여할 수 있는 환경을 구성하고, 학업성취도를 향상시키기 위한 교육방법으로 시트콤과 역할극을 활용한 수업모형을 제시하였다.

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