외국어를 학습할 때 언어 간의 차이로 인한 意思疏通의 실패가 많다. 그러므로 目標 言語의 文化와 社會的인 特徵을 잘 이해하는 것은 매우 중요하다. 본 연구에서는 이러한 관점에서 중국...
외국어를 학습할 때 언어 간의 차이로 인한 意思疏通의 실패가 많다. 그러므로 目標 言語의 文化와 社會的인 特徵을 잘 이해하는 것은 매우 중요하다. 본 연구에서는 이러한 관점에서 중국인 한국어 학습자의 韓國語 不平 話行을 더 잘 이해할 수 있기 위한 중국어와 한국어의 불평 화행에 대해 비교 연구를 하고자 하였다.
이를 위해 이 연구에서는 한국어 모어 화자(KNS), 중국어 모어 화자(CNS), 그리고 중국인 한국어 고급 학습자(CLK)를 대상으로 한 연구를 통하여 중국어와 한국어 불평 화행의 서로 같은 점과 다른 점, 그리고 중국인 한국어 고급 학습자의 중간언어적 불평 화행 실현 방식을 고찰하였다. 세 집단의 불평 화행 사용 양상을 살펴보기 위해 화행 수집 도구인 담화 완성형 설문지(Discourse Complete Test)를 통해 불평 화행을 추출하여 불평 화행 실현 방식을 살펴보았다. DCT의 각 상황은 권력, 연령, 친밀도 세 개의 변인으로 구성하였는데 나라별 특징을 잘 보여 주도록 하였다. 연구 결과 세 집단 가운데 한국어 모어 화자 집단이 화자 중심 실현 방식을 제일 많이 사용하였다. 중국어 모어 화자 집단이 각각 고르게 사용하고 있다. 중국인 한국어 고급 화자 집단은 한국어 모어 화자 집단과 비슷한 양상을 나타냈지만 그중에서 회피를 많이 사용한 것을 중국인의 특징으로 보였다. 불평 화행의 하위 분류를 살펴볼 때도 CLK집단은 CNS집단에서 나타나지 않은 여러 특징을 보였는데 대부분 KNS집단과 매우 유사하였다.
이상의 결과로 중국인 한국어 고급 학습자는 한국어 모어 화자 보다 불평 실현 방식을 적절히 선택하지 못하고 있는 것을 알 수 있다. 그러므로 상대방에게 그들의 不平이 제대로 전달되지 않은 가능성을 시사한다.
따라서 이러한 화행 연구는 실제적으로 한국어를 배우는 중국인 한국어 고급 학습자에게 진정성 있는 언어의 형태를 제공할 수 있다. 이를 통하여 학습자들이 중국어와 한국어 불평 화행의 차이점을 알아보며 한국어 모어 화자에게 이상하게 느껴지지 않게 하는 것과 동시에 학습자들의 話行 능력을 신장시키는 데에 도움이 내용들을 포함한 불평 화행 교수 ․ 학습 방안을 제시하였다.
향후 한국어 불평 화행의 연구를 위해서는 다양한 화행 수집 도구 개발도 함께 뒤따를 필요가 있다. 중국인 학습자의 한국어 불평 화행 교육 방안의 타당성과 신뢰도를 검증할 수 있도록 실제 수업현장에서 실험할 필요성이 있다.
In foreign language studies, many failures of communication have been noted due to the differences between two languages. Thus it is very important to understand cultural and social characteristics of the target language. According to this point, this...
In foreign language studies, many failures of communication have been noted due to the differences between two languages. Thus it is very important to understand cultural and social characteristics of the target language. According to this point, this study is concentrated to the contrastive researches of speech act of complaints in Chinese and Korean to help Chinese learners of Korean language (CLK) to understand speech act of complaints better.
In this study, Korean native speakers (KNS), Chinese native speakers and Chinese learners of Korean language(CLK) have been chosen for the survey. Through this survey, this study explored the different and similar ways of speech act of complaints between Chinese and Korean; and Chinese advanced learners of Korean language to reveal the speech act of complaint using as an interlanguage. This study investigated the characteristics of the realizations of speech act of complaint by eliciting speech act of compliant from the three groups via a DCT(Discourse Complete Test), an instrument for collecting speech acts. Each situation in the DCT consists of three parameters as power, age and intimacy which illuminate the characteristics of the language of each country.
The results show that KNS group in the three groups mostly uses a speech way of speaker-oriented, while CNS group uses all of the three ways evenly. The results of CLK group are similar to those from KNS group but except that CLK group uses a lot a special Chinese own manner of dodges. Through secondary classifications of the way of realization, several characteristics are found in the CLK group, which differ from CNS group, but similar to those of the KNS group.
From the above results, it can be concluded that Chinese advanced learner of Korean language may not able to find a suitable way to complain compared to Korean speaking learners.
This kind of researches of speech act could provide a real linguistic form to CLK. Through the presented educational solution of complaining speech in Korean language, learners would get to know the differences of complaining speech between Chinese and Korean. And the researches will avoid strange conversation between Korean speaking and non-Korean speaking learners, thus to enhance the learners’ ability of speech act.
For later research of Korean speech act of complaints, it requires more development of tools for speech act research. and to prove its applicability and reliability, the educational solution should be applied in to actual teaching effort.
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