본 연구는 서울교육대학교도서관 장서를 평가하기 위하여 1) 장서 통계적 평가, 2) 이용조사에 의한 대출통계 평가, 3) 이용수준별 장서 유용성 분석에 의한 평가 방법으로 분석하여 다음과 ...
본 연구는 서울교육대학교도서관 장서를 평가하기 위하여 1) 장서 통계적 평가, 2) 이용조사에 의한 대출통계 평가, 3) 이용수준별 장서 유용성 분석에 의한 평가 방법으로 분석하여 다음과 같은 결과를 얻을 수 있었다.
첫째, 장서통계에 의한 분석 결과는 다음과 같다. 1) 언어별 분석에서는 국내서 86.42%, 서양서 6.69%, 동양서 3.08%로 나타나 국내서 비중이 매우 높은 것을 알 수 있었다. 2) 주제별 분석에서는 사회과학 분야 78.4%, 예술분야 39.7%, 순수과학 분야 38.4%, 문학 분야 33.7% 순으로 나타났다. 3) 출판연도별 분석에서는 전체 장서 가운데 2000년 이후 자료가 37.6%, 1990년대 35.0%, 1980년대 17.5%를 차지하고 있어 자료의 최신성은 긍정적으로 판단되었다.
둘째, 대출통계에 의한 분석 결과는 다음과 같다. 1)주제별?신분별 이용현황 분석을 보면 학부학생 82.2%, 대학원생 11.0%, 교수 2.2% 순으로 나타났다. 2) 출판연도별은 2000년 이후 자료가 61.5%, 1990년대 30.4%, 1980년대 6.5%로 최신자료 이용률이 높았다. 3) 언어별 이용은 한국어 96.4%, 영어 1.9% 기타1.6% 순으로 한국어 자료가 절대적이었다. 국내서 비중이 매우 높게 나타났다.
셋째, 장서 유용성 분석 결과는 다음과 같다. 1) 학부학생은 강의계획서에 나타난 참고문헌을 검색한 결과 국내외 문헌 합하여 소장률 64.6%, 미소장률 35.6%로 나타났다. 2) 대학원생은 2008년도 석사학위논문에 수록된 참고문헌 중 단행본 문헌검색을 실시하였다. 자관 소장률이 국내서 62.5%, 영어 13.7%로 나타났다. 3) 교수 그룹은 2008년도 교수업적논문 총27명의 17편 중 총 인용건 수는 409종이었다. 그 중 국내서는 212종 51.8%, 영어 197종 48.2%였다. 그러나 소장비율은 국내서 14.2%, 영어 5.1%로 교수들의 참고문헌 인용도가 도서관 자료를 거의 참조하지 않은 것으로 나타났다. 또한 국내서, 영어 자료 이외 다른 언어 자료는 인용 건수가 한 건도 없었다.
본 연구는 장서평가를 통하여 교대도서관이 고품질 정보서비스를 할 수 있도록 장서개발정책 기초 자료로 제시하고자 한다.
This study is to evaluate the Seoul National University of Education Library collection through, 1)the analysis of the collection statistics, 2)the circulation statistics evaluation by user survey, 3)user level by analyzing the usefulness of collectio...
This study is to evaluate the Seoul National University of Education Library collection through, 1)the analysis of the collection statistics, 2)the circulation statistics evaluation by user survey, 3)user level by analyzing the usefulness of collection I could get the following results.
Firstly, the analysis of library collection statistics is as follows. 1)Korean materials 86.42% in language analysis, Western materials 6.69%, 3.08% as shown Eastern materials. Korean materials could see that a very high proportion. 2) Subject analysis 78.4% in the social sciences, 39.7% in the arts, 38.4% in the pure science, 33.7% in the literature were followed, 3) all books published by year analysis of the data since 2000's is 37.6%, 1990's 35.0%, 17.5% accounted for 1980's release of the latest materials was positively determined.
Secondly, by the analysis of the circulation statistics are as follows. 1) subject · identity groups are appearing in the user analysis, see undergraduate students 82.2%, graduate students 11.0%, professors were followed by 2.2%. 2) published after the year 2000's data 61.5%, 1990's 30.4%, 6.5% in the 1980's, the latest data available rate higher. 3) using Korean 96.4%, English 1.9%, other language 1.6% followed and showed a very high proportion Korean materials.
Thirdly, the availability of books analyzing the results is as follows. 1)domestic and international undergraduate students' lesson plans combined data shown in the bibliography search results holding ratio 64.6%, 35.6% growth as a non-holding ratio appeared. 2) the graduate student was recorded executed the book search in the bibliography in 2008 year master degree dissertations. The Seoul National University of Education Library holding rate appeared from domestic 62.5%, English 13.7%. 3) the professor group was 409 references among the 2008 year professor achievement 17 articles. Among the rest from domestic 212 bibliographies 1.8%, was an English 197 bibliographies 48.2%. The holding ratio from domestic 14.2%, professors but with English 5.1%, with the fact that the bibliography reference degree almost does not refer to a library data. Also from domestic, other than English materials there was not a different language data reference literature.
In this study, Seoul National University of Education high-quality information services to library holdings through the collection development policy assessment is to provide the basics.
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