본고는 국어의 문장 성분 연구에서 사용되어 온 분석과 연구 방법을 검토하고 이를 바탕으로 국어 문장 성분을 분석하고 한국어 문장성분 분석의 교육 방법과 절차를 정립하는 것을 목적으...
본고는 국어의 문장 성분 연구에서 사용되어 온 분석과 연구 방법을 검토하고 이를 바탕으로 국어 문장 성분을 분석하고 한국어 문장성분 분석의 교육 방법과 절차를 정립하는 것을 목적으로 한다. 이와 같은 목표를 이루기 위해서 일단 한국어 문장 성분 연구의 흐름을 이론적 특성에 따라 여러 경향으로 나누어 살펴보고 그 과정에서 문장 성분을 검토하고 교육 방법을 모색해 본다.
처음에 한국어 문장 성분론이 무엇인지 검토한다. 주성분 연구를 위해 기본적으로 전제되는 몇 가지 이론적인 문제를 검토한다. 주어 과정과 목적어 과정의 구분, 및 보어 연구와 서술어 연구를 검토한다. 또한 부속 성분에서의 관형어 구분 및 부사어 구분을 연구한다. 그 다음에 문장성분 분석의 문장 성분분석의 규약 연구 및 본질을 검토하고 성분 분석의 확장 연구와 한계 연구를 검토한다. 한국어 문장성분분석 교육론 연구에서 한국어 문장의 기본 원리 연구하고 교육의 방법과 절차의 연구를 검토한다. 그 후에 교육의 실제의 연구에서 한국어를 배우는 학생들한테 어떻게 문장성분을 설명해야 하는지 검토한다. 마지막에 본론의 내용을 요약, 정리함과 동시에 본고의 논의에서 부족했던 점들을 확인하고 앞으로의 연구 과제를 제시하는 것으로 논의를 마무리 짓는다.
In this study we reviewed the structure of the Korean sentence and the methods of analyzing the structure of the sentence. Based on this, the main purpose of this work is to develop the methods of distinguishing of Korean sentences.
First, we review...
In this study we reviewed the structure of the Korean sentence and the methods of analyzing the structure of the sentence. Based on this, the main purpose of this work is to develop the methods of distinguishing of Korean sentences.
First, we review the structure of the Korean sentence, where we find subject, object and predicate. We also define the attributive words and adverbs. Then we analyze the structure of the sentence on different levels and classify independent elements of the sentence.
Finally, we suggest the systematical methods of teaching and explaining the basic rules of Korean sentence analysis.
In conclusion we point out the necessity of research of this problem in future.
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